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　　研究者让考生在考试前十天到考前一周之间进行一项十五分钟的小测试。而测试的内容主要问每个考生自己的目标分数，获得该分数的重要性以及他们是否有能力取得相应的分数。

　　同时，测试还会询问考生他们将如何复习，以及他们为什么选择这样的方式复习，并形成一个学习计划。可以看出，这项测试会让考生对考试以及自身情况有更多的了解，从而制定更合理的应考策略。

　　与未进行这项小测试的对照组考生相比，参与测试的考生平均成绩高三分之一个字母评级。举例来说，从B到A依次为B，B+，A-，A，那么如果对照组平均成绩为B，则参与测试的考生平均可到B+。

　　此外，考前进行两次思考的考生比只进行一次思考的成绩要好。

　　从这项研究可以看出，与其考前一味地拼命啃书，不妨思考一下上面几个问题，从而给自己制定一份更合理的策略。