高考英语短文改错必备解题技巧

2018-01-12 16:56

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在高考英语中,很多同学都会在短文改错部分被扣分。为了让同学们顺利解决短文改错这个难题,今天小新就来为大家分享英语考试中,短文改错题型的解题技巧和方法,赶快收藏起来吧!


首先我们来认识一下“短文改错”,正所谓知己知彼,才能百战百胜嘛!


英语考试中的短文改错是一种综合技能,主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。


短文改错与书面表达一样,最能反映一个人的语言功底。经过一系列的分析发现,很多考生在该题上失分十分严重,因此短文改错成为影响英语总成绩的原因占大多数。


1、英语短文改错的复习重点


 01   考生必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。

(1)多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

(2)少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

(3)错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。


 02   考生平时应加强基本功训练,用一个错题本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。


2、对全文的宏观把握


同学应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全面的了解。在理解篇章的基础上逐句审读,分析判断,上下兼顾,把明显的、拿的准的题先做完,这样可以缩小包围圈,也有助于对全文的进一步理解。


3、从语法角度审查


 01   查看时态是否一致。

例如:My favorite sport is football. I was a member of our football team.

全文都是用的一般现在时,此句中的was显然与上下文语境不符,应改为am。


 02   查看主谓是否一致。

例如:Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them.

cost应改为costs,因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。


 03   查指代是否一致。

例如:The Smiths did his best to make me feel at home.

句中的主语the Smiths表的是Smith一家人,因此指示代词his应改为their。


 04   查平行结构是否平行一致。

由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。

例如:It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home.

句中的drove显然与and前面的to meet不平行,应改为drive。


 05   查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。

例如:We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... 

quite a few 只能修饰复数名词,故subject应改为subjects。


 06   查行文逻辑是否一致。

例如:Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.

根据行文逻辑,这里不应该由since来引导原因状语从句,而应该是when / whenever或if来引导时间或条件状语从句。


4、十大常见错误


短文改错是有一定的规律可循的,观察近几年的高考试题以及同学们平常的各种考试,可以发现短文改错主要有以下十大错误:


 01   形容词与副词的误用。

如exciting与excited,hard与hardly,possible与possibly,here与there等,以及形容词与副词的比较级与最高级。


 02   名词的单复数误用。

如在several,many,various,different,a few,one of等之后,常用名词的复数,在every与each之后常用单数。


 03   代词的误用。

如you与your,it’s与its,it与they或them,one与ones,宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。


 04   介词的误用、缺少或多余。

常见的如in 与on,to与for,instead与instead of,because与because of等的误用。


 05   时态的错误。

看一篇文章,要有一种大局观,要上前下挂,看看上下文的时态是否一致。


 06   连词的误用。

如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。


 07   第三人称单数后的动词形式。


 08   一些固定结构的误用。

如so...that被误用作very...that,too...to被误用very...to,as...as被误作so...as等。


 09   定语从句中关系词的误用。


 10   一些常用词的误用。

如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与something,anywhere与somewhere等混淆不清。


5、验证答案


改完后,要回过头来重读一遍全文,查看改过后是否能使语气通顺,时态一致,合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力,仔细推敲,使答案更加准确。


6、要多读多背,增强语感


同学们在平常的学习中一定要注重语感的培养,英语学习的根本任务是学习语言,而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成,就为英语学习打下了良好的基础。


语言是学出来的,所以要学好语言,一定要多读多背,尤其是背,它是语言习得最重要的途径之一。


读得多,背得多了,语感自然就会增强,语感好了,做起短文改错来就会得心应手,因为文章中有错误的地方,读起来往往是不通的。


总之,学习外语是要下功夫的,要提高短文改错能力也一样在平常的学习中首先要多读多背,增强语感,然后多加训练,在多练的前提下,要勤思考,多总结,这样才能提高学习效率。

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