原来高考高分作文都有这个共同点!

2017-11-02 15:20

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当我们仔细去研究高分作文时,我们总能发现这些高分文章都有一些共同点,除了开头吸睛、内容充实、情感真挚等等以外,一个能让人回味无穷的结尾更是必不可少的。俗话说得好,编筐编篓,全在收口。文章结尾十分重要,尤其是在高考作文当中,要让阅卷老师读完文章之后有余味耐咀嚼。

那么今天小新就为大家总结一些“豹尾”式的作文结尾方式,希望同学们在越来越近的期中考和各种大大小小的考试中能灵活运用,为作文增添色彩!

 

高考高分作文结尾小技巧

 

1、点睛式

因此,当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时,不妨将其放远了品味,这时你会蓦然发现,距离并不重要,亲疏并非是牵绊,绊,放远了的事物原来也别有一番天地!

“金无足赤,人无完人”,谁都不能夸口说自己是完美的,代表亘古不变的真理;但同时,也没有人一无是处,因此我们要相信自己,也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己,在“迷茫怅然”时相信别人,让二者相互配合,相互补充,我们才会拥有精彩的人生。

书法、绘画、音乐这些细微的元素,构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的,我们需要进行文化的苦旅,在一枝一叶中品味文化的精彩,接受中华文化的洗礼和熏陶,使自身在人格上得到充实、磨炼和升华!

用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示文章的中心,点明文章的意义,或议论收束,突出文章的主旨。这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明主题主旨,突出文章的中心,增强了论证力度,也增加了论证结构的完整性。

 

2、升华式

如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾:

综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张有弛,这样,才能保证生活的质量,人人都能忙出效率,忙出成果,从而带来国家富强,人民幸福。

作者将张弛之道的效果,由个人而延及国家、人民,使文章的深意上升到更高的层面,主旨也随之升华。

 

3、照应式

例如:《勿以好恶论断之》结尾

勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草也会开出美丽的花!

结尾照应文题,或照应开头,前后呼应,形成结构上的对称美,给人以清晰深刻的印象。更是紧扣题目,点明文章的论点,做到收束有力。

 

4、引用式

用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾,收束有力,余音绕梁。

《不可靠,不可不靠》结尾——最后,“所有的感情在本性上都是好的,我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时,应谨慎地基于理智,辅以情感,努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。

结尾引用了笛卡尔的名言,既是对前文的归纳总结,又进一步论证了文章的论点。不仅与开头紧密照应,而且还水到渠成地点出了全文的中心论点,给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾,不仅是对文章整体上的一种提升,而且使得文章的哲理性加强,耐人寻味。

 

5、排比式

这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化主旨的作用,更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称叹。

例如: 

忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖;

忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊;

忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!

作者有意将三个排比句独立成行,强化了结尾的意图,在一定程度上会给阅卷老师留下了深刻的印象。同时这样排比式的结尾会显得更加短促有力度。

 

6、设问式

设问结尾,发人深思。

例如:《米卢与孔明》结尾

为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅?为何我们在现代社会里沐浴着文明,却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明,我们的对待又为何如此不公?我们是否也应该重新审视,该怎样对待忘记与铭记?

 

例如:高考佳作《人生也是一张答卷》结尾

在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多彩,但真要交出一份满意的答案,远非想象中那么简单。你会如何作答呢?

 

例如:《走不倦的人生》结尾

繁忙的人生中,快乐不少,痛苦不多。心态平了,道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜,但生活中,又何妨潇洒走一回呢?

以上结尾例子都是在文章的结尾部分采用了设问的方式,不仅能引起阅卷者的深思,还会产生一种强烈的感染力,达到比较好的结尾效果。

 

7、抒情式

结尾抒情,能表达作者的情感,表明观点、态度,引起读者的强烈共鸣,增强文章的感染力。

 

例如:《永远的苏武》结尾

壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊,我们永远的苏武!

“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情,有感染力。

 

例如:《平凡成就伟大》结尾

大地无语,那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手,我们应时刻铭记:平凡也可成就伟大。

 

例如:《该忘记的与该铭记的》结尾

让我们忘记该忘记的,铭记该铭记的吧!这是时代赋予我们的神圣使命。

 

8、对比式

对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。

 

例如:《与永恒拔河》结尾

在生命的天平上,有人选择个人的荣辱得失,但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人,托起了生命的天平,紧握永恒的绳索,在生命与永恒的拔河中,探索永恒的答案。

 

9、反复式

相同语句反复出现,一唱三叹,荡气回肠,更容易引起阅读者的强烈共鸣。

 

例如:《一路同行》结尾

忘记与铭记一路同行,带来的是生活赠予的阅历和经验;忘记与铭记一路同行,带来的是人生美丽的收获和付出;忘记与铭记一路同行,这一路我们感到快乐和幸福!

 

10、后记式

结尾以后记的形式,通过形象生动的比喻来倾诉情感,既文采飞扬,又显得含蓄而富有哲理。以后记形式为结尾,在一些范文中比较少见,能让作文与众不同,富有新鲜感和独特性。

 

例如:《那鱼那鹰那人》后记

鱼,终究离不开给予它生命之源的水。

鹰,终究离不开给予它希望之源的天空。

我,始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网……

精妙的结尾,能使文章整体结构更加严谨自然、完整统一,使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明,能够增添文章的艺术魅力,让人回味无穷,这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象。

结尾的方法除了上面提到的,还有很多,例如:比喻式结尾,语言优美,意蕴隽永含蓄;逆转式结尾,结尾突然逆转,出人意料之外,又在情理之中……“豹尾式”的结尾不简单,需要同学们多进行写作练习来寻找最适合自己的一种结尾方法。

 

还是那句话,想要在高考作文中拿到高分,平时的写作训练、多看高分作文、积累素材这些必要步骤一个都不能少!

以上就是小新和大家分享的《高考高分作文结尾小技巧》,希望能对大家有所帮助哦~

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