但从目前形势上看，未来几年，全国高考主要是在考试内容、考试形式、科目上有大改革。

本学期教育界的新热点是新语文难度的提高。

在新高考、新课标的指挥棒作用下，语文的难度和比重呈明显上升趋势，甚至有教育界人士提出“得语文者得高考”这个观点。

为什么这么说呢，因为新高考改革对于语文阅读能力和核心素养提出了很高的要求。在语数英三科上，英语和数学的难度都相应地有了降低，但语文的难度反而提高了：

新高考不再分文理科，数学题型将更加具备普适性，难度降低；英语改为一年两次，英语成绩区分度降低。语文阅读理解、写作的广度难度增加，对于需要长期积累的语文，考生需要投入更多时间和精力。

自语文“新课标”公布至今，连续出台的政策组合拳，将语文教育进一步向综合素质全面推进。

据北京市教育学会语文教学研究会常务理事、北京市教育科学研究院兼职教研员、中学语文特级教师王大绩分析，在“新课标”指引下，语文试题有以下六大预期变化：

一是卷面文字量将突破1万字

卷面文字量将突破1万字，可能出现令15%的考生做不完的情况。做不完是因为没有掌握语文的规律。

以现在的高考来看，有三篇阅读文章，要求有不同的阅读。要恰当运用精读、略读、速读和研究性阅读，该略读的略读，该速读的速读，如果做不到，那可能就做不完。

二是试题必背古诗文篇目加重

从教育部今年年初发布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》来看，其中着重要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期；明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”；古诗文背诵数量也从目前的14篇（首）增加到72篇（首），这增幅确实很大。

因此高中必背古诗文篇目增加到72篇，试题要体现。加上初中和小学需要背诵的，一共是200多篇。

三是体现“大语文”观

试题变动上会体现大语文观，含文学常识、传统文化素养。

传统意义上的语文主要指的是拼音与识字、组词与造句、现代文阅读和作文，以语言学习和应试为主要目标。而“大语文”，则将语文的学习对象从语言拓展到文学、文化、艺术、历史等更广阔的空间。

四是体现综合性

试题变动下，会融会贯通地体现综合性、独立性、落实审美能力。

以往同一试卷中几个板块彼此分散隔离，甚至同一个试题中几个小题也缺少联系，以后可能会改为从一个（组）材料中同时引发五六个题，将阅读、写作结合起来，在同一个语境中去解决词语、名句填写、文学常识、内容理解辨析等问题。

五是更加体现思辨性

新课标下，试题将拓展现代文阅读文本的思辨性、多样性和陌生性。

以前我们的教学比较注重思想内容、字词句、艺术手法，其中虽有些思辨性，但更多停留在技巧层面，考学生有没有记住。

这些年高考语文在强化学生，针对他们思辨能力和多样化与陌生化的考查，这是符合时代发展需要的。

六是写作题材变化

可能要求写诗歌、散文、小说、剧本等文学作品。

如今课程学习内容更加强调学生在诗赋、词语、散文、小说、文化这五大模块内容，追求思维的深度。

在要求不断变化的今天，已不仅限于议论文、记叙文的考察，还会针对新时代变化，在写作上做延伸，极有可能在诗歌、散文、小说、剧本等几个方面进行试题的设置。这也同时反映了考试题察学生们的综合能力和应变能力。

其实说到底，应对考试的变动，其实就是在适应新时代的教育要求。

因此，根据上述的变化，主页君归纳了几个点，为学生提供新课标下，应该怎么去应对语文的试题变化：

其一：广泛读书

无论是“大语文观”的体现还是综合性以及思辨能力的考察，都离不开阅读，通过阅读积累的知识储备才能自如地去应对考试要求。

语文最主要的特色，就是“读书为要”。读书、熏染、积累是语文不变的法宝。语文的综合性、实践性很强，培养读书的习惯是语文最重要的宗旨。

通过阅读，不仅仅在字词句，还是在阅读理解等方面，或者是写作能力上，都会存在一定知识积累的体现。

因此，学生要注重阅读，而且要广泛去阅读，现在不能只靠兴趣爱好来取决阅读的题材，无论是实用类还是新闻类，或者是戏剧类等等的文章，都要有所接触。

其二：在阅读中检索和筛选

备考高三，还需要对检索阅读进行训练。

检索能力与思辨和逻辑能力有所相通，检索能力通常是看你在阅读过程中能不能排除概念干扰，能不能提取新的信息。尤其在实用文阅读中，基本都含有概念干扰这一特点。

因此，你要阅读，但光阅读是不行的，还要不时地对阅读的内容进行检索和筛选，才能提取有效的信息。

相信长期坚持下来，对你的阅读理解能力有很大的帮助。

其三：加强文言文的薄弱环节

文言文一直是学生们心头的一大困扰，现在文言文的考试很注重考情景下的使用。

纵观下来，这几年文言文的阅读题，绝大部分都是历史，而且很多时候出人物传记，传记具有情景性。注意，出的题都是有情节性的，所以学生要把将问题放在情境中判断、研究，才能透彻理解文言文。

除此之外，断句和翻译是最能够考查文言文阅读水平，平时需要多练习，多看古书，培养自己的文言文语感，在字词意思方面，也要去多加理解。

这两年高考语文还增加了对古代文化常识的考查，未来也将会持续下去。这方面需要依靠学生自己见多识广。这些题目难度也不大，但就靠平时积累，这些题目正好是拉分项。

其四：勤练写作

现在高考作文命题围剿套题，所以不要放弃记叙文。虽然高三一直是训练议论文，但是记叙文写得好也是可以在考场上脱颖而出的。其实，记叙文才是最能训练人的语言能力。

写作方面呢，要多读书，适当练习写作，学会模仿不同体式的文章，这样写作才能基本过关。前面说到了，语文作文的重头戏是阅读，依然要扩大阅读面。多看多练，才能有效总结和提升。

在预期变化中也提到，很有可能写其他诸如小说、戏剧、散文等等，所以学生不能仅局限于议论文和记叙文，平时也要去接触其他题材的文章。

其五：重视传统文化

“大语文观”要求体现传统文化素养。

所以要重视传统文化，我们要汲取传统文化中的精华，不管是为了应试，还是对自身文化修养上，都要去做到一定的了解。这就少不了去积累，可以从书籍或者网络的科普，不管你从什么渠道获得，都是要把传统文化的精华牢记下来。

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