广东初中学生综合素质评价征求意见,将作为高中招生录取重要依据!

2018-01-24 11:10

来源:广东省教育厅

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昨日,广东省教育厅发布了《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》(试行)公开征求意见的公告,并向社会征求意见。

这份文件到底有哪些重点呢?别着急!贴心的小新这就把重点给大家画出来!


很重要:广东各地市要将综合素质评价作为学生毕业升学、高中阶段学校招生录取的重要依据或参考,鼓励支持有条件的市将其作为招生录取重要依据,学生综合素质评价情况可作为高中学校自主招生的主要依据。


评价方式:初中学生综合素质评价主要采取写实记录、多元定性评价与重要观测点定量评价相结合的形式进行。其中评语评价包括学生自评以及同学、教师和家长等对学生进行评价。至于同学评语,要求教师组织同学采取班级或小组评价的形式,依据学生在班级中的主要表现,对个体学生的综合素质发展情况和个性特长等进行客观描述和评价。


计分评价:综合素质评价五方面重要观测点最高得分值均为20分,实行各自计分且各学期得分可以累加;五方面得分不作汇总。各市也可结合实际增减重要观测点,但要保证五方面最高得分值相等。


各地结合实际进行调整:各市结合区域实际和学生成长要求,在充分调查研究和征求意见的基础上,可适当增减二级指标或作进一步细化,形成本市初中学生综合素质评价标准。


接下来,我们来看看这个综合素质评价的指标体系!


一、思想品德


二、学业水平



三、身心健康


四、艺术素养


五、社会实践



 说明: 

1、二级指标为基本版,各地市可结合地区实际作适当增减,但原则上不对现有二级指标名称和内涵进行调整,以免影响数据的统一性;


2、地市可结合地方实际制定三级指标,进一步指导学校和学生做好写实记录的数据采集工作;学校应结合办学实际,制定操作细则,并可根据指标要求提出数据采集范围等要求。

3、重要观测点为建议稿,综合素质评价五方面内容观测点满分值为20分,其中每个观测点满分值为4分,采取达到即计满分、达不到不计分的方法。地市在保证综合素质评价五方面重要观测点数量、满分值相等的前提下,可对重要观测点计分体系进行调整:在内容上,地市可采用建议稿,可在建议稿基础上增減数量,也可根据相关要求自定重要观测点;在方法上,地市可采用省建议的方法,也可采取等级计分的方式,根据观测点达成度不同赋予不同分值。


4、出勤率计算时不含正常的请假。


根据《意见》,综合素质评价结果将作为指导学生成长的依据,对学生成长过程进行科学分析,引导学生发现自我,发扬优点,克服不足。同时还作为评价学校办学水平的重要依据。更重要的是,还将作为学生毕业升学重要依据或参考,这对各位初中同学来说尤为重要。


如对《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》有意见或建议,可通过以下途径和方式提出:


电子邮件:2765324122@qq.com。

来函请寄:广州市东风东路723号广东省教育厅基础教育与信息化处(邮编:510080)

征求意见时间:2018年1月22日至2018年2月2日

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