托福阅读成绩提升 托福小白的逆袭

2018-04-02 14:50

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这是一则有关“托福小白”成功逆袭的案例分析,主要讲述傅同学如何将托福阅读成绩由6分提升至19分。希望对于刚开始学习托福和基础薄弱的学生有所帮助。

文章分为学生基本情况介绍;主要存在问题分析及对应解决办法;提分历程介绍;总结四大部分。


学生基本情况

托福刚入门学生,高二,女,托福首考50分,阅读6分,单词量薄弱。

 

第一次托福成绩单:

 


第二次托福成绩单:

 


主要问题及解决方案 


 1. 基础词汇偏低

学生问题


刚开始学习课程时,词汇量大约在2500左右。


本以为是学生不愿意背单词,但是了解之后才知道,学生其实还挺努力的,每天都会拿出至少两个小时的时间背单词,但是效率却很低,大部分单词依然记不住。(努力却效率很低记不住)


这种现象很普遍,目前也有很多学生陷入了这种误区,认为只要每天多花时间背单词,单词量一定会突飞猛进,但是结果却并不尽如人意,很多学生也因此失去了信心。其实,多花时间背单词固然好,但是如何背更加重要。

 


解决方案


(1)单词书为主,手机app 为辅


对于单词量较低的学生,可以按照高中词汇-四级词汇-托福词汇的顺序进阶背单词;


虽然手机里背单词的app比比皆是,但是我还是建议学生在条件允许的情况下,尽量以单词书为主,app为辅。


因为app推送以往生词环节用时较多,原本认识的词汇也会反复推送,不能使我们迅速集中于真正需要背的词汇,比较浪费时间;而用单词书背单词,可以在书上直接对生词作标记,便于之后高效地复习。

 

(2)“少吃多餐”背单词法


“少吃多餐”,即每天多个时段背单词,最好3-4次,可以早,中,晚,睡前;每次背单词的时间不用太长,20-30分钟即可,反复记忆陌生词汇,重点是第二天一定要把前一天不会背的单词,连同新单词一起背,不断重复,直到背会为止;


对于想提高听力水平的学生,最好听音频背单词,纠正单词的发音。

 

 2. 做题速度慢

学生问题

 

不了解托福阅读题型的解题方法,只能通过通读文章来做题,但是学生读文章速度慢,尤其是遇到长难句,读一遍看不懂,需要读3-4遍,导致花费了太多的时间,最终题目做不完。

 

解决方案

 

(1)强化托福阅读题型的解题方法


根据官方指南,托福阅读一共有十大题型,需要学生了解每一种题型的识别和解题方法。


做过TPO的学生,对于托福阅读的长度肯定是有概念的,通读文章之后再做题,真心做不完。


在最近的托福阅读考试当中,难度往往不在于文章本身,而在于题目,所以我们应该把时间多用在审题和比对选项上。


仅仅了解托福阅读题型的解题方法还远远不够,必须在规定的时间内反复练习,加强题型解题方法应用的熟练度,既要注重速度,也要注重准确度。

 

(2)重视长难句分析


刚刚开始做TPO托福阅读的学生,普遍反映句子长,看一个句子需要花很多时间,而且看很多遍往往也看不懂。


有的学生是基础语法比较薄弱,看不懂句子;还有一些学生是太注重语法,把读文章当成分析句子,例如纠结于从句的类型,而忽略了句子的核心内容。


所以建议学生尝试“顺读法”读句子,要记住你不是在翻译句子而是在读句子;通过基础语法知识,找到句子的核心,把其他的成分按照顺序理解即可。当然也要注意泛读,多读文章,多总结段意,提高托福阅读的速度和广度。



 学生提分历程

在2015.12.19第一次考托福,阅读6分。2016.4.9第二次考托福,阅读19分。


从第一次考完结束,到第二次参加考试,学生真正的复习时间大概只有3个月,但是成绩提升还是很明显的,当然还需要继续好,但是阅读分数的大幅度提高给了学生更多的信心。


之前已经陈述了学生存在的问题,下面和大家聊一下学生是如何备考的。


(1)每天坚持多次背单词


学生单词基础薄弱,因此选择从高中词汇开始背起,每天背2-3个list,之后过度到四级词汇和托福词汇;每天背4次单词,早中晚吃饭之前以及睡觉之前,每次背单词的时间大约30分钟,学生说这样做是以免忘记,只要一想到吃饭,就提前背单词,而且睡前更要背单词,要把每天不认识的词汇做最后的总结,之后就可以美美的睡了,相当有助于睡眠,大家不妨可以尝试一下;最重要的是第二天早上,千万不能直接背新的list,一定要把昨晚依然不会的词汇继续背,滚动记忆,直到背会为止。


案例中的傅同学坚持把前一天不会背的词汇写在笔记上,形成生词笔记,每周复习上一周的生词,滚动式背单词,考前的词汇量大概在5000左右。虽然没有达到托福的词汇量水平,但是对于她来说,单词量已经是显著提升了。

 

(2)长难句分析


学生语法基础比较弱,起初翻译句子很吃力,总是习惯性地打乱文章顺序翻译,不仅速度慢,而且对于文章内容不理解。


首先,学生自学了基础的语法知识,之后,从句子理解入手,强化抓主干,理解核心信息,按照“顺读法”翻译句子;之后连句成篇,概括段意,理清上下句的逻辑,最终通过泛读文章不断提高速度。

 

(3)运用题型的解题技巧


学生之前对题型的解题方法不了解,经常盲目读文章做题,不仅做题慢,而且正确率也不高。


于是,学生利用1个月的时间,加强识别题型和利用题型的解题方法做题,之后用1-2个月的时间,重点进行错题分析,了解正确答案在文章里的出处,和错误选项的错误原因,方便用排除法解题。


考虑到最近的托福阅读考试,重点考察选项辨析;经常存在文章里的句子可以读懂,却不知道选哪一个选项的情况,所以傅同学坚持进行错题分析,总结错误选项类型:例如“正反混淆”,“无中生有”,“答非所问”,“偷换概念”;通过了解错误选项的设置方法,提高做题的正确率。


总结

 案例中傅同学的托福阅读的成绩成功逆袭主要归结于两点:第一是科学的复习,第二是持之以恒的精神。


如果你是刚刚开始准备复习托福,一定要注意单词,长难句,题型解题方法这三方面的提高,只有先把基础打扎实,之后才能冲得高分。


以上就是小新和大家分享的《托福阅读成绩提升的案例》了解更多托福备考资讯,欢迎登录广州新栋方学校官网gz.xdf.cn进行查看。

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