六级:卡片陈述

不论什么话题都可以从以下3个方面展开：

1. Phenomenon —— 现象 (what/when/where)；

    the issue of (卡片标题) has been brought into public focus；

    the issue of (卡片标题) has aroused wide concern from the whole city.

2. Reasons —— 原因 (why）

选3个角度组织内容：对个体、环境和社会发展的影响；每个角度都可以用1个主题句+1个例子展开；如果想不出例子，则可以正反论证。

3. Conclusions —— 结论 （how）提出解决方法。

示例模板：Topic：The important of food safety对个人身体健康的影响：

正面论证：-keep body strong and fit, young people, children

反面论证：-increase weights / chance of getting illness

对环境的影响：-chemicals, pollution, food and water

对社会的影响：-affect/harmful to social harmony

六级：问答环节（Q&A）

六级口试有2个task都涉及问答环节：

① 在自我介绍之后，考官会问每个考生5个问题，每个问题作答时间是25s。这5个问题分别跟两位考生接下来讨论的话题紧密相关。

② 考试最后一个部分是2分钟的问答时间，由考官进一步提问。

不论是开头还是结尾，问题无一不与六级讨论的主题紧密相关。也就是说，六级口试从头到尾都围绕一个话题深度讨论。

问题分两种：5W1H类型；以why或how（问原因和方式）开头的开放性问题（要答很多的问题）。

自我介绍后的问答这两种问题都有；而最后一部分的深度问答每次只问1个问题，多问原因。

备考Tips

自我介绍后的问答回答的思路：一句话回答+拓展

1. 用一句话回答第一个问题5W1H的问题，一般回答具体信息；以do开头的一般疑问句通常用yes或no回答，记得后面加上完整句子。

2. 以Why或how提出的开放性问题，进行拓展回答。答句不超过3-4句。

六级最后一部分的问答建议回答模板：

回答原因（论点）--- 说明解释（1-2句话） --- 举例说明（1-2句话）。

同样地，根据考场上的时间来控制内容。如果时间不够了，例子就别讲了。

六级：互动讨论

六级的讨论比四级讨论更加严肃和深入，答句会略长。注意听对方的阐述。

轮到自己发言时，先复述对方的观点，表示听懂了对方的意思，再阐述自己的观点。

如果要表达不同的意见或看法，宜委婉，避免直截了当地进行反驳。

注意语速适中，避免因语速太快导致对方不理解而造成讨论中断。

备考Tips

1.如果不知道提什么问题，可以学习和最后一部分参考考官的提问。第一保证了逻辑性和连贯性；第二，也是对最后一个部分考官的即将提问的预演~

2.如果搭档提出了开放型问题，回答模板可以采用六级问答的回答模板：

回答原因（论点）--- 说明解释（1-2句话） --- 举例说明（1-2句话）

表达观点常用表达

同意别人的时候

I agree with you...

You can say that again...

不同意别人的时候：

I have something different to say...

I may not agree with you...

引出自己的观点：

In my opinion,

What I want to say it that...

询问别人的观点：

What's your opinion...?

What do you think...?