点击查看>>>雅思（IELTS）备考特辑

对于绝大多数中国雅思考生来讲，口语都是一个必须攻克的难关。根据雅思官方对于2015年全球考生表现的统计来看，在40个考生最多的国家和地区中，中国考生在口语这一项以5.4的平均分排在倒数第二位，是听说读写四项当中排行榜最靠后的。如何扭转口语项目上的尴尬处境，是中国考生整体来讲急需解决的问题。

雅思口语考试有四个评分标准，分别是Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy以及Pronunciation。官方对四个标准下0-9分的表现都有具体的说明。在考试过程中，考官会根据考生的表现在四个标准下分别打分，再计算总成绩。

但问题在于虽然几乎所有的雅思口语老师都会对评分标准进行讲解，很多考生也很了解评分标准中的诸多要求，却仍然不知道该如何入手准备。这是源于考生对考试不同部分的考察侧重点了解不够。

本文将引领大家从考试三个部分的设定，来探讨如何获得高分。

Part 1：日常问题问答

考试的第一个部分，考官会就一些考生熟悉的日常话题进行提问。话题可能会涉及到生活的方方面面，从工作学习、家乡住处、兴趣爱好、人际关系到天气环境、饮食习惯、穿着时尚等等。在这个部分，一般考官会就三个不同的话题进行提问，每个话题下面有四道左右的题目。考生需要当场组织语言，随即给出答案。很明显这部分是在考察考生日常会话的基本能力，而其中有两个点格外需要考生重视。

高分要素1：日常表达的使用

在Part1作答时，考官最关注的问题之一，是考生能否在不同的话题下，展现出来足够的日常词汇储备，用以回答各式问题。而这些日常词汇当中，尤其需要考生准备好的，是话题词汇。所谓话题词汇是指考生在讨论某具体话题的时候，极有可能会用到的和话题密切相关的词汇，而这些词汇在讨论其他话题的时候不太可能会用到。

近些年雅思考试命题呈现出话题细化的趋势，譬如以前考的话题可能是Food，那么现在的考题中经常会出现更加细化的Snacks，甚至Chocolate这样非常具体的话题。也正是由于这个原因，考生更需要储备足够的话题词汇。譬如考到Chocolate的时候，考官可能会问你Do you like eating chocolate? What’s your favourite flavour? 对于考生来讲，是否能第一时间反应出来，譬如说我最爱吃的是榛子(hazelnut)巧克力，杏仁(almond)巧克力，黑（dark）巧克力，或者我超爱吃甜食（have a sweet tooth）等等这些说法，因为它们都属于话题词汇。如果不会的话，就更需要在备考的时候提前准备好。

高分要素2：基础语法

第一部分的另外一个重要的考察点是基础语法。考生至少要保证最基本的语法结构和语法现象都能够进行充分的灵活的使用，譬如主谓宾，主谓双宾，主系表等句子结构。另外就是要尽量减少过于基础的语法错误，譬如时态不准，主谓不一致等等。以时态为例，考生在考试的时候会发现，虽然大多数的考题都是用一般时态来提问的，但是总会有一部分题目会用到一般过去式，甚至虚拟语气的方法来提问。考生在回答这些问题的时候一定要注意到使用正确的时态进行回答。虽然偶尔一两次的口误通常不会对成绩有大的负面影响，但同样的基础语法错误如果多次反复出现，那么基本上已经注定和高分无缘。

Part 2：独立描述

在考试的第二部分，考官会给考生一张话题卡，考生需要按照话题卡当中的要求和提示，进行1到2分钟的描述，描述对象可能是一个人，一个物品，一个地方或者一件事。此前考生有一分钟的准备时间思考该说什么，并做一些相关的笔记帮助作答。

高分要素1：足够长的答案

在第二部分作答的时候，考生首先要做到的是保证作答的时长，即能够sustain a long turn。对于这一点，虽然官方的要求是回答1到2分钟，但是如果考生想要取得一个比较理想的成绩，还是需要尽量说满两分钟，直到考官打断你为止。长度只有一分钟多一点的答案是很难取得高分的。

在这样一个前提下，则需要考生能在作答的时候进行大量的细节拓展，如果考生能从个人经历出发，讲出一个细节丰富的故事来，则更会锦上添花。譬如话题卡要求你描述的是一件送给别人的礼物，那么除了对于这件礼物的外形进行描述之外，考生还可以加入其他大量的相关细节，譬如这件礼物是怎么挑选到的，为什么选这件礼物，对方在收到礼物之后是什么样的表情，对你说了什么话，之后又是怎么处理这件礼物的等等都可以进行描述。所以平时就养成用英语讲故事的习惯，并要求自己在讲的过程中加入大量的细节，将会是一种很有效的练习方法。

高分要素2：连贯性

而当考生的答案满足了两分钟的长度要求之后，考官将会尤其关注整段内容的连贯性，即考生说的话要“前言搭得上后语”。这种连贯性是从两个维度来展现的：第一个从语言的维度，考生是否有用到各种各样的衔接成分，譬如连接词和语篇标记；第二个维度能是内容上的连贯，即考生在进行描述的时候，一定要保证前后的内容在逻辑性上有一定的衔接，而考官在听这段话的时候，也觉得可以轻松地跟上考生的思路。

例如有一张话题卡让考生describe an old person that you admire.而话题卡最后一个问题要求考生explain why you admire him or her.考生该如何实现答案内容上的连贯性呢？在这种情况下，我们一般会建议考生叙述两到三个原因。考生可以以重要性为线索，先说最重要的（Well, the most important reason that I can think of is that…）,再说次要的（What also matters a lot to me is that…）,然后把最次要的放在最后(Plus I also like him a lot for his…)。这样的描述顺序符合英语使用者的思路。或者考生也可以以时间线索进行引导，譬如先说When I first knew him, I admired him for his…,然后再说As I got to know him better and better, I realised that he is also quite…。这些方法都能让考生叙述的内容更有逻辑性，也因此更容易取得高分。

Part 3：双向讨论

在第三部分，考官将从第二部分的话题的更加抽象的方面和考生进行讨论，考生需要表达自己的观点，对问题进行分析和更加深刻的讨论。考生的水平越高，表现越好，则越有可能遇到更难的题目。

高分要素：深入分析能力

考生在这部分需要展现出能够对问题进行深入分析的语言能力。这部分的题目多数将不再集中询问考生个人的问题，而是从更抽象的角度，例如国家或社会的角度进行提问。所以考生在作答的时候，不要急于从个人的角度出发作答，而是要有进行分类的意识。譬如考官问“What do people in your country usually do for leisure?”时，考生不应说自己喜欢做什么或者自己的家人喜欢做什么，而是应该试图分类讨论，譬如将人们按照年龄、性别或者地域等因素进行划分，再做分情况讨论。如果题目是让考生预测未来趋势，那么考生不应该只凭猜测作答，而是要进行分析，譬如可以先总结在过去几十年的发展趋势，然后再分析照此趋势下去，将来会变成什么样子。分析得越深入，越全面，语言的逻辑连贯性就越好，也越需要用到更加丰富的语法和词汇表达。这将使得考生更容易在这一部分取得理想的成绩。

考生只有充分了解考试三个部分的特色及主要考察点，并在考前进行大量的针对性的备考练习，才有可能满足考官的要求，取得高分。