语文考试中，修辞手法的赏析是小学乃至初中常考的知识点，而很多学生却无法在这种题上取得满分。今天就跟小新一起来学习吧！

语文考试中做不好修辞手法赏析，究其原因，一是没有理解题目的意思，也就是不知道这样的问法其实就是需要赏析修辞手法；二是不能够完整回答问题。

因此，家长辅导孩子做这一类题目，一定要让孩子掌握修辞手法的做题步骤：一判断二分析三作用四情感，从而完美解答此题型。

例如，小学常见的修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代等。孩子通过审题，如果题目中的句子有运用了修辞手法，那么就可以考虑是不是可以从修辞手法的赏析方面去答题。

那么，不同的修辞手法赏析，答题有哪些技巧呢？

比喻

本体和喻体必须是本质不同的两类事物，本体和喻体必须有相似点。 

答题模式：

①运用了比喻的修辞手法，把…比喻成… 

②生动形象的说明了（表现了）…

③表达了作者…的思想感情。

借代

主要有特征代整体，部分代整体，专门代泛称，结果代原因，具体代抽象，作者代作品。 

答题模式：

①运用了借代的修辞手法，把…借代成…

②生动形象的说明了（表现了）…

③表达了作者…的思想感情。

拟人

把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

答题模式：

①运用了拟人（拟物）的修辞手法，把…拟人化（拟物，把人当做…来写） 

②生动形象的说明了（表现了）… 

③表达了作者…的思想感情。

夸张

是为了更突出，鲜明地表达思想感情而有意言过其实的修辞格。 

答题模式：

①运用了夸张的修辞手法，…是过度夸张 

②生动形象的说明了（表现了）…

③表达了作者…的思想感情。

双关

是特定的语言环境中，故意让一个词或一句话获得双重意义。

答题模式：

①运用了双关的修辞手法，…和…双关 

②生动形象的说明了（表现了）… 

③表达了作者…的思想感情。

通感

叙事状物时运通词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来的修辞格叫通感，也叫“移觉”。 例如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》）

答题模式：

①运用了通感的修辞手法+通感的具体内容

②生动形象的说明了（表现了）…

③表达了作者…的思想感情。

对比

对比是将两个不同的事物或者相同事物中相反的两个方面放在一起进行比较的修辞格。例如：朱门酒肉臭，路有冻死骨。

答题模式：

①运用了对比的修辞手法，…和…强烈对比

②突出说明了（表现了）…

③表达了作者…的思想感情。

记住这些小学语文修辞手法赏析，下一次可能就轻松get满分啦~