人教版教材分析

五年级教材依旧是按照专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：【我爱阅读】、【月是故乡明】、【学习说明性文章】、【生活的启示】、【遨游汉字王国】、【父母之爱】、【不忘国耻】、【振兴中华】、【走近毛泽东】。

其中第一单元【我爱阅读】和第五单元【遨游汉字王国】，还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

每个单元包括导语、课例、口语交际+习作和回顾拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

整册文章共28篇，其中讲读课文14篇。每单元由4篇课文组成，其中讲读课文2篇，略读课文2篇。还有8篇选读课文，总共32篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文从内容上连接起来，并提示略读课文的学习要求。

五年级学习目标

1、培养独立识字能力。本册要求认识200个字，会写150个字。要求认识的字，分散安排在精读课文后， 以为方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精选和略读课文中要求认识的词语组成，只记不写。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字200个；生字表（二）是要求会写的字150个，以供复习、检测使用。

2、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

4、能学习默读课文，按要求预习课文。在阅读课文的过程中，领会有一定内涵的词句，提高阅读的速度。在理解课文内容的同时，体会作者表达的思想感情，学习作者观察事物和表达方法。

5、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，能根据需要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

6、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，讨论问题能讲清楚自己的意思。

7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。联系从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

五年级暑期课程回顾

高年级的重点在于梳理考点、提炼答题技巧。难点在于阅读理解。同时，要辅助必要的积累。

这个暑假，已经有不少孩子开启了小学六年级学习之旅，加入新东方语文课堂。我们学会了【如何正确使用褒贬义词】；掌握了【写景文的阅读技巧】；学习了【借物喻人的写作手法】；巩固了【概括文章主旨的方法】；在诗词海洋中【想象诗词的意境】；同时还学会写【游记】和【扩写文章】，满满的收获。

在开学前，新东方语文老师提醒各位暑假班的同学，别忘了复习暑假我们学过的知识，它将为你新学期的学习打下坚实的基础，让你在学海里游刃有余。

【课前默写古诗】八天，我们已经积累了很多。积累，对于高年级来说，是必不可少的。

【阅读和练习】阅读课外书籍对学习语文一定有帮助。但阅读理解的能力还需要通过做题来有效提升。

选择优秀的阅读文本，加上难易适中的习题，和老师一起总结提炼答题规律掌握答题技巧，才能进步更快。

【积极回答问题】很多时候，拖延是因为不知道该怎么做；做题目慢是因为没有掌握方法。

磨刀不误砍柴，学会了方法，抢答、做题就是一种乐趣，提升学习效率。

【小组讨论】培养合作意识。在学校的学习中，别忘了也找上几个好朋友一起学习。好的朋友，能激发彼此变得更加优秀。

【优秀作业】很高兴看到你们暑假练习一天比一天做得好，答题要完整，卷面要整洁，还要及时订正，形成错题集。

【优秀笔记】好记性不如烂笔头。回到学校，也要把笔记做得这么整齐详细啊！

新东方语文秋季课程大纲

语文是一个需要长期积累的学科，学好了语文，对一生都有帮助。加油，孩子们。

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