经常有家长问我，老师你留的作业太多了，学校里也有作业，根本做不完。但是与此同时，有另外一些孩子的家长会说，老师您留的题目太简单了，还能不能再出一些附加题给我做？

为什么，都是三四年级的孩子，会出现这么大的差别，为什么你的孩子作业永远都做不完？如果是所有的孩子都做不完，一定是老师的问题。但是如果有些孩子写的完，有些孩子写不完，那就要反思一下，孩子究竟哪里出现了问题。

首先，要制定合理的学习计划。经常听见家长和我说，今天作业做了2个小时没做完，时间太晚了，明天再做。我们的课程是一周一次，当然会留相对于之前更多的作业。显然这个作业是要分成一个星期慢慢做的，而不是要求一个晚上刷完。以周日的同学的为例 ，我建议的合理时间安排是

第二个，有同学说了，天啊，每天要做五道题目是不是太累了！一个人如果要掌握一项技能，成为专家，需要不间断地练习10000个小时。每一个喊着数学很难，但是又不花时间弥补的孩子，只能被别的孩子越落越远。

在认真复习笔记和例题之后，依照三四年级的题目难度，步骤过程，每道题目的时间应该不超过5分钟。也就是说每天数学额外占用的时间应该最多为25分钟。（注意，25分钟前面的定语是最多）三年级的每日一练难度比较低，有些题目几乎是不需要计算的，四年级级的补充练习完全可以根据按照顺序，一般来说，每道题型对应三个题目，也就是说真正可能需要花费时间的只有作业1和2，补充题目是用来提高熟练度的。

那么超过25分钟的孩子一定是知识点还没有掌握。如果一道题目，孩子题目读了2分钟一个字都没写，一点思路都没有，那一定是不会。对于不会的题目，我的建议是先放下不做，接着往下做会的题目。如果题目都没有思路，那么，静心复习，把例题和练习题反复练习。宁可不做作业，也不能因为强迫完成作业而赶完。或者在不会的情况下浪费时间。

第三个，孩子会做，但是速度上不来。速度是从小要培养的基础，务必重视起来。高考时很多题目只要给你时间都是能做完的，但是为什么能做完题目的人那么少？重要的就是速度。

那么速度分为几个方面：

第一个是写字速度，写字速度慢的，每天加强语文学习时间，练字。

第二个是读题速度，很多家长不重视语文，不重视阅读，语言是所有学科学习的工具，阅读的能力决定了应用题提取信息的能力。

第三个是计算速度，计算是数学的基础，重中之重，所有题目都依靠计算求出答案，从笔算出发打好基础，然后进行口算练习提高计算速度

第四个是思考速度，有些家长说孩子就是需要想。那我问1加1等于几，这个需要想吗？为什么，因为这已经是一个习惯了。从看题目到落笔时间过长，归根结底是因为不熟练，这个的解决方式很简单，刷题。只有多做，多接触才能够有熟练度，才能提高速度。

当我们想要有除了学习外的更多休息时间的时候，第一件想到的事情不是去让作业减少，而是让作业的效率的提高。