孩子的学习情况无非两种：一种是我们让他学，逼他学，孩子很是痛苦；我经常听到身边家长对于自己孩子的各种小抱怨或者是烦恼：孩子作业总是拖沓怎么办？孩子不想学怎么办？孩子学习总要我跟在后面追怎么办……这其中的烦恼真是一言难尽；一种是孩子自己乐于学。古人言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这类孩子成绩不用父母操心。

在弄明白怎样做能让孩子主动学习之前，我们还要了解孩子不想学习的根源究竟在哪里？不同的孩子不主动学习的原因是不同的。

一、孩子天性平和

你为孩子的学习是绞尽脑汁，想尽各种方法，可惜孩子的表现却总是不尽如意，收效甚微。如论你怎么着急，怎么晓之以理，动之以情，他就是不愿意与别人争个面红耳赤。正是这种天性平和的特点。决定他们做事不紧不慢，给人感觉“很不上进”。

对这样的孩子，最好的方式千万不能因为对于孩子未来的担忧而牺牲孩子的现在。不能打压天性，天性是老天爷决定的。话说回来，很可能你们家就有这样一个天性平和的人。对于这样的孩子，我们要做到的是尊重顺应自然，杜绝用我们的强势打压天性，对他们的天性进行强行的并线改写。

在尊重天性的前提下，对于这样的孩子我们可以是有所作为的。比如说一起探讨竞争和合作的关系，探讨平和是否一定要成绩平平，探讨孩子在当前任务主要是学习的情况下，孩子尽了几分力，还有没有进步的空间。学习努力不等于竞争，竞争是外在动力。我们要淡化竞争，强化努力，自己和自己比。

二、孩子不明白学习的重要性

这类孩子不能把学习和自己的未来联系在一起。作为父母，我们首先问问自己，你知不知道学习的重要性？你没有的东西怎么教给孩子？父母一定要真的想清楚。我们是怎么看待学习的？只有我们自己在生活和工作上要不断拓展视野，才能给孩子树立榜样。

牛顿曾说，如果说他看得币普通热更远一点的话，那是因为他站在巨人的肩上。庄子也说过“井蛙不可语于海，拘于虚也。”井口之蛙的见识就局限于那一方小小的天地，你怎么可以和大海对话呢？这些问题，我们非常明白。那怎么让孩子也明白呢？

家长以身作则，和孩子分享自己的学习快乐。对于年龄小的孩子，我们可以使用采访法，就像记者采访我们的领导一样。让孩子采访身边的人，问问他们有没有上过学？为什么上学？今天的生活和学习有什么联系？让孩子明白学习和不学习还是有差距的……从而引发孩子对于两种不同人生的思考。

三、孩子对学习不感兴趣

这一类孩子往往都是对学校的知识不感兴趣，但却拥有自己的一技之长。比如说：唱歌、跳舞、绘画、体育等。他们通常以为有特长就行了，不需要学习。甚至有些孩子为特长放弃学习时间，时间全放在特长，我们要打破孩子的失衡状态。两手抓，两手都要硬。

首先，一定要肯定特长的重要性和意义。不能引发孩子叛逆、抗拒心理。我们要认识的是，学习一样东西，哪怕是唱歌跳舞特长也是不容易的。孩子一定从这个特长中认识了什么，感受到了什么。因此他愿意付出辛苦，付出时间和努力，愿意忍受其中的寂寞和枯燥。既然孩子在特长方面有所付出和收获，那在学习文化知识上也是能做到的，只是兴趣而已。去表扬他们的长处，而不是批评他们的学习不好

其次，和他坐下来好好探讨学习的重要性，探讨特长和学习之间是否有矛盾。摆例子，讲道理。比如我们奥运会上唱歌的小女孩林妙可，特长有吧，先后几所学校都被刷下来，因为文化知识不够，特长也不够长。但我们再看看董卿的例子，因为文化的积累，在主持界顺风顺水，赢得大家的尊重。要让孩子明白文化素养也可以促进特长的发展。

四、孩子心里缺乏目标

人，天生就是目标的动物。过去，我们生下来要解决生存的问题，与自然搏斗；今天，生活好了，好像我们不用努力也有吃有喝。其实人类确定目标，才会让生活更有意思。

目标问题是人类动机的问题。动机是我们为实现特定的目标而产生的推动力。学校在某种情况上是传授知识的地方，却不一定产生推动力。我们说动机有两种：内在的和外在的。别人让我做的是外在动机，和我自己想做的是内在动机，孩子们走进学校是外在的，在小伙伴的引诱下有一定的想法；想持久认真学习，则需要内在动力——就是树立一个目标。

孩子不管缺大目标还是小目标，都会表现对学习甚至生活方方面面的懒散和漠不关心。觉得学习、表扬都是别人的事。这种孩子我们要帮孩子规划自己的人生，找到目标，确立梦想，对梦想进行细化。要经常对孩子提供帮助和鼓励，尤其是是精神方面的。多分享名人以及发生在自己身上的故事。说一说成功人士的成长激励，增强他的家族责任感。 

五、怕苦怕累，逃避学习

畏惧学习，觉得很累很烦。表现在常常有“我是不学，我要好好学那还在话下吗？”这一类的言论。我们要先保护他的自尊，不能直接戳破。可以借用故事来隐喻，比如说有个故事讲一只狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，他自然明白。

这里家长必须要告诉孩子的是学习是一个必须的过程，家长重视的不是成绩而是过程，让孩子有清晰深刻的思考；同时在行动方面家长要有具体的示范、引导、陪伴和等待。日常生活做到以身作则，和孩子一起吃苦，别抱怨生活太苦，要乐于享受生活中的一切。学习一定是痛苦的吗？降低作业的量和难度，别想着孩子一步登天，学习是一定要尊重不同个体的差异性的。让孩子平时做些力所能及的家务，自己的事情自己做，不要懒惰怕吃苦。很多时候，家长很疑惑为什么孩子不能主动学习呢？那是家长自己惯出来的，总觉得孩子太辛苦了，想由着孩子放松一会儿。于是孩子放松一会儿，再放松一会儿，就一直放松下去了。

孩子为什么不能主动学习，其实是因人而异的。还有些孩子学习能力不足、处于青春期，与家长或老师逆反等等。不同的孩子，他的问题根源是不一样的，我们一定要了解自己的孩子找出问题根源，才能真正做到对症下药，药到病除！