二模结束后，高考来临的步伐也将加快。此次二模难度居中，没有过偏过难的题目，下面针对此次内容进行分析，并对部分内容的复习进行规划建议。

一、现代文阅读

本次文学类文本从文体上选取了散文，除了选择题外，还对文本分析、语段理解进行了考查。实用类文本从文体上选取了访谈，理解、概括和分析成为这次实用类考查的重点。在模拟考结束后，大家不应该把注意力过多的放在得分上，而应把这次考试作为一次很好的检测，并从中查找到自己最大的缺漏点，加以补救。

整体来说，对于现代文阅读，后期做题注意千万不要在做题的开始因为读不懂文章而影响了做题，而要先看题目，再读文章。先看题目的目的，在于通过题目，特别是客观题，来进行文意的大致理解，并根据题目，进行题型的判断。对于主观题，应该在判断出题型以后，先回忆出相关的答题模板，再根据模板进行答题。如果是客观题，一定要注意在选项中圈画出句子中的主干，然后进行文章定位，通过对逻辑、用词等进行差异的分析，来辨别对错。

二、文言文阅读

本次文言出题比较常规。在前期的复习中，相信大部分同学已经能够对常考实词、虚词进把握，并进行了大量文学文化常识的识记。在此基础上，要试着开始把重点放在句式的理解和运用上，因为在翻译过程中，它将占有重要的位置，尤其是倒装和省略，在考试中常有涉及。

三、基础语用

在基础语用题上，本次考试难度并不大。后期复习要开始避免题海，注意方法的巩固和改进。前期的学习中，通过大量的刷题，大家基本已经形成了自己的一套现有的方法，而在后面的时间里，应该停止现在的题海战术，开始让题目的选择更具针对性，也可以选择将过去的错题或者没有太大把握的题目重新进行练习，看看是否可以避免类似的错误，并进行相应的标记，避免重复功。

四、作文

此次作文，虽然以英国女孩为主人公进行材料的选取，但实际上仍然以生活为来源，进一步考查考生对生活中问题的思考辨析能力。对于作文来说，大家应该已经有了很多的作文素材，也已经对这些素材有了比较熟悉的认识。但是，作文如果想要取得高分，一定要往深刻的方向发展，针对材料进行“why”和“how”的理解。所谓的“why”不是“为什么对”或者“为什么选择它”，而是要多去思考“问题的根源到底是什么”，又应该在这样根源的问题上“how”，也就是该怎么做。只有这样，文章深刻了，分数也自然能得到相应的提升。