全国卷近3年高考生物卷分析

2016-02-25 09:37

来源：

作者：

广州新东方高中生物项目教研员陈志强

模板	题号	2016年广州调研考	2015年新课标	2014年新课标	2013年新课标
单选题	1	细胞器	核酸分子	细胞膜的结构与功能	基因表达
	2	基因表达	生长素的特征与作用	光合作用	有丝分裂与减数分裂
	3	遗传疾病	稳态与调节	稳态与调节	物质运输
	4	细胞生命历程	生态学	质壁分离实验	稳态与调节
	5	生物变异	蛋白质的结构与功能关系	遗传疾病	生态学
	6	生物学基础概念	遗传疾病	生态学	孟德尔遗传实验
填空题	29	必修1的几个经典课本实验	光合作用	有丝分裂观察实验	光合作用
	30	稳态与调节	稳态与调节	生态学	稳态与调节
	31	生态学	生态学	稳态与调节	孟德尔遗传定律与计算
	32	孟德尔遗传定律与计算	孟德尔遗传定律与计算	育种与孟德尔遗传定律	生态学
选做题	40	基因工程	动物细胞工程和免疫	动物细胞工程	基因工程

（相同色块为同一考点）

2016广州调研考生物卷与近3年全国新课标卷相比，考试范围基本一致，难点和重点突出，综合能力考察多，难度中的。与近年来高考改革的方向一致：对学生的综合素质能力考察逐渐提升，比如同一道题，考察的知识点跨章节跨不同册书（有时从必修1考到必修3），而且选修与必修的内容混考，增加知识点分布范围。

建议高三考生重点加强常考模块（比如孟德尔遗传定律，稳态与调节，和生态学等等）复习。特别是在答题规范性上严格要求，思考如何学习与模仿标准答案。专业术语和名词的一定要正确书写和使用，忌讳用口头语作答或答非所问。

同时，要回归课本。认真仔细看一遍人教版教材。加粗的黑体字部分，名词，和一些生物名，课后阅读材料（如科学家的研究成果都是会成为出题者的出题材料）等等。总之，熟悉教材会给考生带来明显的优势。

最后简单，基础的选择题要大量练习，在保证高正确率的同时，严格控制时间，培养自己考试能力。

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