【高考加油站】几招轻松搞定英语阅读

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【高考加油站】几招轻松搞定英语阅读

2016-01-28 14:07

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高考英语阅读放送第一弹

广州新东方优能中学一对一高中英语教师：陈富文

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语言作为日常交际的工具，是跨文文化的载体。由于各个国家的历史发展、居住环境和价值观念的不同，其文化也存在着差异。在英语阅读过程中，主动地去了解这些文化差异，丰富文化背景知识，对于语言的学习和进行跨文化交际都有十分重要的作用。

增强“文化意识”

“文化意识”在近几年的高考试题中所承载的文化信息量明显增加。为此，在日常英语学习中，同学们除了要求掌握一定的词汇、语法知识以外，还得加强英语国家的文化背景的了解，只有熟悉英语使用的文化背景，才能真正地理解并运用英语这门语言，达到日常交际和流畅做题的目的。

日积月累，开拓阅读视野　

阅读在高中英语学习和考试阶段是重中之重，平时注重培养自身的阅读能力是

英语学习的重要目标。同学们的文化背景知识恰恰极大地影响着对文章的理解和把握。不仅要理解字面意思，还要得看懂包含一定文化背景的内涵和外延，从而增强对文化的敏感性，扩大文化知识背景，培养文化意识。

期待的产生和验证，高速了解篇章逻辑

阅读理解的包括了产生期待和验证期待两个过程。阅读以后，产生期待，验证期待，继续验证期待；如果逻辑验证失败，就要修正期待，继续阅读，产生新期待。

阅读过程中的期待是对自己不断提出问题，然后验证自己的假设是否实现，这是阅读理解的过程，换言之，就是带着问题读文章。因此，阅读过程的逻辑控制是把握信息关联的有效方法。阅读过程是在自己的引导下向前走。

强弱有别，把握细节

每当同学们拿到一篇阅读题目，着手做之前必须心中带有以下一个疑问：到底一篇文章当中，哪些属于对于解题有着直接关联的重要信息？总体来说，重要信息分为两种：细节信息和推断信息。

1.细节信息

习惯性认知的误区：细节是具体的描述性内容，是零散无关信息的简单罗列的，比如例子。

正确的认知应为：细节作为重要信息所包含的内容。

a. 细节信息的组成部分：

general statement：虽然还没有达到topic的主题级别，但是可能为局部的概括性描述，是衡量英语阅读能力，信息筛选的标准之一。

some related details：与概述具体的数字，例子等，但是首先要对general的信息有充分的了解。

b. 细节信息的考察方式

第一，考察认知能力：具体体现在GIVEN OR NOTGIVEN，也就是说给出的这个信息在文章中有还是没有。

第二，考察辨析能力：可以呈现于TRUE OR FALSE，换言之，需要明察和把握此信息对还是错。

2.推断信息

习惯性认知的误区：推断信息等同于细节信息。

区别：细节信息（Statement）和推断信息（ Inference）两种推断：内容推断： Statement 逻辑Inference。态度推断：作者态度， WHY？HOW？

3.信息优先级（Relative importance of ideas）

习惯性认知的误区：在英语阅读中，我们从来不关心信息优先级。

关注信息优先级的方法：

兴趣驱动（Interest-driven）：阅读时候对于文章内容的期望和验证。

知识驱动（Knowledge-driven）：关注文章架构，对做题有用的信息，准确把握细节内容。

逻辑驱动（Logic-driven）：更高层次的信息优先级关注，需要仔细串联文章细节内容之间的逻辑关系。

4. 关系与结构

习惯性认知的误区：我们过多地关注了篇章信息本身，却忽略了信息之间的关系——关联信息被离散化。

因此，要求我们在阅读过程中理清不同层次的信息关系，句子和句子的关系，段落和段落的关系。从而建立信息结构与思维框架（ Mental Framework）。

下一期我们老师还准备了高考复习提示和方法哦！敬请期待！

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