中学小课堂 | 表格法解一元一次方程应用题

2020-12-01 15:28

来源:广州新东方中学全科教育

作者:小U老师

老师,最近我们刚学完一元一次方程应用题,老师讲的时候我都懂,但是我自己做题的时候就是列不出方程!!!

最近好多初一的同学给我留言说以上的话,实我当年也是一样的,刚进入初中的时候不太适应初中的生活,一下子多了好多科目,身为小学学霸的我刚进入初中,多了太多科目和作业让我活脱脱变成了乖(xiao)宝(xue)宝(zha)一枚,特别在一元一次方程应用题,其中的“老大难”就是列方程,完全听不懂,每次洗头都掉好多头发呢~直到我遇到了世外高人传授我——借助表格列方程(表格法)。

例题一

轮船沿江从A港顺流行驶到B港,比从B港返回A港少用3小时,若船速为26千米/小时,水速为2千米/时,则A港和B港相距多少千米?

黑历史

我以前一看到这种题目就会挠头,设什么为x呢?有人和我说设时间,有人和我说设速度,还有人和我说设路程,他们好像设什么都能解决这道题,我设什么都解决不了。这时世外高人留下这段话…


世外高人

首先,看到题目判断这道题是行程类的题目,数量关系是“速度×时间=路程”。其中速度和时间是乘法的关系,那未知数不是时间就是速度。怎么判断?列表格,表格没有给什么就设什么。


你发现,表格里面少了什么?对,少了时间。所以我们设顺水的时间为x小时,则逆水的时间为(x+3)小时。


速度和时间都表示出来了,你发现题目里面往返的路程是一致的,所以这时候等量关系就出现了:顺水速度×顺水时间=逆水速度×逆水时间,即:(26+2)x=(26-2)(x+3)


“流水行船”列方程的一般步骤:

① 判断类型。

若题目属于行程问题,数量关系是“速度×时间=路程”;

② 画表格设未知数。

有速度设时间为x,有时间设速度为x。

③ 找等量关系列方程。

根据“顺水速度×顺水时间=逆水速度×逆水时间”列方程。


接下来,同学们自己来根据"秘籍小本本"的心法练功吧…


练习一

一架飞机飞行在两个城市之间,风速为24千米/小时,顺风航行需2小时50分钟,逆风航行需要3小时,求两城市间距离

后来经过大量的练习,我发现其实表格法不仅仅可以用在流水行船,在其他题目中同样适用,特别方便我找到各个量之间的关系然后列出方程。举个例子,我们来看看工程问题。


例题二

一项工程,甲队单独做需18天完成,乙队单独做需要12天完成,若甲队先做8天后,剩下由甲乙合作接着完成,甲、乙两队合作做了几天?


黑历史

如果行程问题会让我掉头发,工程问题一定是让我长痘痘的元凶。设什么为 x 呢?工效?工时?工量?傻傻分不清…于是,我决定用表格法试一下!


头脑风暴

首先,看到题目判断这道题是工程类的题目,数量关系是“工作效率×工作时间=工作量”。其中工效和工时是乘法的关系,那未知数不是工效就是工时。怎么判断?列表格,表格没有给什么就设什么。

你发现,表格里面少了什么?对,少了时间。所以我们设合作的时间为x小时。


工效和工时都表示出来了,你发现题目里面从头到尾只有两个人在工作,所以这时候等量关系就出现了:甲工量+乙工量=工总,即:


“工程问题”列方程的一般步骤:

① 判断类型。若题目属于工程问题,数量关系是“工效×工时=工量”;

② 画表格设未知数。有工效设工时为x,有工时设工效为x。

③ 找等量关系列方程。根据“甲工量+乙工量=工总”列方程。


同样的,光说不练不是真本事,同学们你们根据“秘籍小本本”的心法来练功吧…



练习题二

一件工作,甲、乙两人合作30天可以完成,共同做了6天后,甲离开了,由乙继续做了40天才完成.如果这件工作由甲或乙单独完成各需要多少天?


当年我就是这样,通过“表格法”克服了我在一元一次方程应用题板块中列方程的困难。今天和大家分享,希望能对大家有帮助,并祝大家考试顺利!

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