学科分类
体系化学习，四季连续，进步可视。
| 志高班 | |
|---|---|
| 讲次 | 寒假 |
| 1 | 诗歌里的山水田园 |
| 2 | 古诗词鉴赏——意境之美 |
| 3 | 文言虚词的扛把子：“而”和“以” |
| 4 | 揭开小说的面纱 |
| 5 | 给句子把脉——病句辨析 |
| 6 | 湘西边陲的美丽童话——《边城》 |
| 7 | 站在巨匠肩膀上——莫泊桑短篇小说阅读 |
| 8 | 议论要命中靶心——议论文审题 |
| 讲次 | 春季 |
| 1 | 一句都不能多——散文的概括 |
| 2 | 一句都不能少——散文的句段作用 |
| 3 | 从小说看透人：分析人物形象 |
| 4 | 从小说看透人：人物作用和人物描写 |
| 5 | 战场的悲歌——边塞征戍诗 |
| 6 | 古诗词鉴赏——形象之美 |
| 7 | 盛唐气象——唐朝诗歌鉴赏 |
| 8 | 古文微观——文言体裁“传” |
| 9 | 虚词拾遗——“于”和“也” |
| 10 | 字斟句酌——文言翻译 |
| 11 | 语言文字运用：简明、连贯 |
| 12 | 语言文字运用：得体、推断 |
| 13 | 冲破封建家庭的激流——巴金《家》 |
| 14 | 站在巨匠肩膀上——契诃夫短篇小说阅读 |
| 15 | 议论的结构——并列式 |
| 16 | 议论的结构——递进式 |
| 教学体系 | 班型设置 | 课程规划 | 教学目标 |
| 同步 | 行远班 | 进度同步公立学校 | 以难题和数学思维的渗入为主，注重把知识点融会贯通的数学能力的培养 |
| 同步 | 志高班 | 进度同步公立学校 | 以中偏难的题目和难题为主，注重数学思维的培养 |
| 同步 | 好学班 | 进度同步公立学校 | 以中等题和中偏难的题目为主，注重学生学习方法和学习习惯的培养 |
体系化学习，四季连续，进步可视。
| 讲次 | 寒假 |
| 1 | 函数的性质（一）：单调性 |
| 2 | 函数的性质（二）：奇偶性、对称性、周期性 |
| 3 | 函数的零点问题（图象） |
| 4 | 任意角与弧度制 |
| 5 | 任意角三角函数及同角三角函数关系 |
| 6 | 诱导公式 |
| 7 | 三角函数的图象与性质 |
| 8 | 三角恒等变换 |
| 9 | 等差数列的初步 |
| 10 | 等比数列的初步 |
| 11 | 数列求和的方法 |
| 讲次 | 春季 |
| 1 | 任意角三角函数 |
| 2 | 三角函数图象与性质 |
| 3 | 正弦型三角函数图象与性质 |
| 4 | 平面向量（一） |
| 5 | 平面向量（二） |
| 6 | 三角恒等变换专题 |
| 7 | 名校期中复习真题精讲 |
| 8 | 解三角形 |
| 9 | 等差数列 |
| 10 | 等比数列 |
| 11 | 数列求通项专题 |
| 12 | 数列求和专题及综合大题 |
| 13 | 基本不等式 |
| 14 | 线性规划 |
| 15 | 名校期末复习真题精讲（1） |
| 16 | 名校期末复习真题精讲（2） |
*注：寒假志高班/好学班：1-8 行远班：3-11
| 教学体系 | 班型设置 | 课程规划 | 教学目标 |
| 同步 | 志高班/好学班 | 寒假： 1）听力： 人教版话题听力训练：节日与健康饮食 2) 词汇：节日与健康饮食类词汇拓展 3）语法：名词性从句／情态动词 4）题型：阅读八大话题之五：科学与技术；阅读八大话题之六：娱乐与运动；完型填空三大体裁之议论文； 春季： 1）听力：人教版话题听力训练：娱乐/自然/旅游/文化/人物 2）词汇： 娱乐/自然/旅游/农业/文化/人物 类词汇拓展 3）语法：学习重点语法之名词性从句拓展／情态动词／非谓语／主谓一致 4）题型：阅读八大话题之七：自然与环境；阅读八大话题之八: 历史与地理；完型填空体裁之议论文/夹叙夹议；语法填空短文改错之实词虚词。 |
1）听力：训练学生听力，提升学生应对学校听力考试能力； 2）单词：掌握高一下学期考纲词汇； 3）语法：掌握必修三四同步语法点，提升学生语法类相关题型的解题能力； 4）题型：学习阅读高考八大话题中的四类话题，学习完型填空三大体裁中两种体裁 |
| 同步 | 行远班 | 寒假： 1）话题类听说读写综合训练：4种不同的话题，采用国外FCE学习资料，FCE是英国剑桥大学委员会制定的英语语言教学素材。 2）词汇：必修词汇积累与运用 3）语法：高效学习重点语法：非谓语，情态动词， 4）写作：非谓语写作 春季： 1）话题类听说读写综合训练：8种不同的话题，采用国外FCE学习资料，FCE是英国剑桥大学委员会制定的英语语言教学素材。 2）词汇：必修3必修4词汇的积累与运用 3）语法：高效学习重点语法：非谓语，状语从句，倒装句 4）写作：写作能力之对比观点／热点议论／记叙抒情 |
1）话题类听说读写综合训练，让学生熟悉并掌握不同话题的重点表达及运用 2）单词：词汇积累及拓展 3）语法：掌握必修三四同步语法点，并使学生提升语法类相关题型的解题能力；重点关注语法疑难点 4）写作：训练学生语法写作能力，讲已学语法运用到写作中，训练学生写作能力之对比观点／热点讨论／记叙抒情 |
体系化学习，四季连续，进步可视。
| 志高班/好学班 | |
|---|---|
| 讲次 | 寒假 |
| 1 | 节日类听力1＋必修3第一单元重点词汇－节日类词汇 1＋语法之名词性从句1 |
| 2 | 节日类听力2＋必修3第一单元重点词汇－节日类词汇 2＋语法之名词性从句2 |
| 3 | 趣味听力1＋阅读八大话题之五：科学与技术 |
| 4 | 健康饮食类听力1＋必修3第二单元重点词汇－健康饮食类词汇 1＋完形填空之议论文1 |
| 5 | 健康饮食类听力2＋必修3第二单元重点词汇－健康饮食类词汇 2＋原因条件目的状从语法及写作 |
| 6 | 趣味听力2＋阅读八大话题之六：娱乐与运动 |
| 7 | 词汇回顾+趣味听力3＋完形填空之议论文2 |
| 8 | 期末测试+期末测试讲解 |
| 讲次 | 春季 |
| 1 | 戏剧与娱乐类听力1＋必修3第三单元重点词汇－戏剧与娱乐类词汇 1＋名词性从句解题复习 |
| 2 | 戏剧与娱乐类听力2＋必修3第三单元重点词汇－戏剧与娱乐类词汇 2＋定从名从区分 |
| 3 | 自然与天文类听力1＋必修3第四单元重点词汇－自然与天文类词汇1+高考阅读主题：自然与环境 |
| 4 | 自然与天文类听力2＋必修3第四单元重点词汇－自然与天文类词汇2+语法之情态动词百科 |
| 5 | 旅游类听力1＋必修3第五单元重点词汇－旅游类词汇1+语法之情态动词特殊点及综合 |
| 6 | 旅游类听力2＋必修3第五单元重点词汇－旅游类词汇2+完形填空之夹叙夹议 |
| 7 | 趣味听力+期中词汇同步复习+语填改错之实词+申请信写作 |
| 8 | 趣味听力+期中测试+期中测试讲解 |
| 9 | 人物介绍类听力1+必修4第一单元重点词汇－人物介绍类词汇+语法之非谓语入门 |
| 10 | 人物介绍类听力1+必修4第二单元重点词汇－农业类词汇+语法之非谓语解题及综合 |
| 11 | 语言文化类听力1+必修4第三单元重点词汇－英语语言类词汇+高考阅读主题：历史与文化 |
| 12 | 语言文化类听力1+必修4第四单元重点词汇－身体语言类词汇+语法之主谓一致1 |
| 13 | 动植物介绍类听力1+必修4第五单元重点词汇－景点介绍类词汇+语法之主谓一致2 |
| 14 | 动植物介绍类听力2+期末词汇同步复习1+完形填空之议论文 |
| 15 | 趣味听力+期末词汇同步复习2+语填改错之虚词+建议信写作 |
| 16 | 趣味听力+期末测试+期末测试讲解 |
| 行远班 | |
|---|---|
| 讲次 | 寒假 |
| 1 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Earth ,Sea and Sky (上) ＋必修3第一单元重点表达学习 |
| 2 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Earth ,Sea and Sky (下) ＋语法非谓语做状语 |
| 3 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Living a healthy life (上) ＋必修3第二单元重点表达学习 |
| 4 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Living a healthy life (下) ＋语法非谓语做主宾表 |
| 5 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Sound waves (上) ＋必修3第三单元重点表达学习 |
| 6 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Sound wave (下) ＋语法情态动词 |
| 7 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Highs and lows (上) ＋必修3第四单元重点表达学习 |
| 8 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Earth ,Sea and Sky (下) ＋写作非谓语句型 |
| 讲次 | 春季 |
| 1 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Looking back (上) ＋必修3第五单元重点表达学习 |
| 2 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Looking back (下) ＋语法非谓语做定语 |
| 3 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Everyone's different (上) ＋必修3词汇复习 |
| 4 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Everyone's different (下) ＋语法非谓语做补语 |
| 5 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Get active (上) ＋必修4第一单元重点表达学习 |
| 6 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Get active (下) ＋语法倒装句 |
| 7 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－My world (上) ＋必修4第二单元重点表达学习 |
| 8 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－My world (下) ＋语法状语从句 |
| 9 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Moving around (上) ＋必修4第三单元重点表达学习 |
| 10 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Moving around (下) ＋语法状语从句 |
| 11 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Time off (上) ＋必修4第四单元重点表达学习 |
| 12 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Time off (下) ＋写作能力之对比观点 |
| 13 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Where you live (上) ＋必修3第五单元重点表达学习 |
| 14 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Where you live (下) ＋写作能力之热点议论 |
| 15 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Shared tastes (上) ＋必修4词汇复习 |
| 16 | FCE英国剑桥教材听说读写训练－Shared tastes (下) ＋写作能力之记叙抒情 |
| 教学体系 | 班型设置 | 课程规划 | 教学目标 |
| 行远 | 行远班 | 寒假： 8次课 春季： 16次课 |
寒假：学习必修二曲线运动和万有引力章节，对基本物理量达到高级理解和中级运用 春季：深入学习必修二全本内容，以难题和真题为主，接轨高考 |
| 志高 | 志高班 | 寒假： 8次课 春季： 16次课 |
寒假：学习必修二曲线运动和万有引力章节，对基本物理量达到高级理解和中级运用 春季：深入学习必修二全本内容，培养灵活运用物理模型的思维能力 |
| 同步 | 好学班 | 寒假： 8次课 春季： 16次课 |
寒假：学习必修二曲线运动和万有引力章节，对基本物理量达到高级理解和中级运用 春季：深入学习必修二全本内容，打好基础，培养做题思路和习惯 |
体系化学习，四季连续，进步可视。
| 好学班 | |
|---|---|
| 讲次 | 寒假 |
| 1 | 曲线运动初识——性质与判定 |
| 2 | 运动合成初识——小船如何渡河 |
| 3 | 平抛运动初识——企鹅便便的旅行 |
| 4 | 平抛运动再探——不一样的“角度” |
| 5 | 圆周运动初识——周期转速角速度 |
| 6 | 圆周运动再探——向心a与向心力 |
| 7 | 万有引力定律——牛顿与上帝的对话 |
| 8 | 复习与测试 |
| 讲次 | 春季 |
| 1 | 曲线运动再探 |
| 2 | 运动的合成全解 |
| 3 | 连接体速度分解问题 |
| 4 | 平抛运动可解性 |
| 5 | 圆周运动的物理量 |
| 6 | 圆周运动的应用 |
| 7 | 圆周运动与离心现象 |
| 8 | 万有引力定律与重力加速度 |
| 9 | 天体运动的可解性 |
| 10 | 天体运动中的卫星专题 |
| 11 | 功与正负功判定 |
| 12 | 动能定理的应用 |
| 13 | 势能与机械能守恒 |
| 14 | 功率与机车启动 |
| 15 | 复习与测试 |
| 16 | 讲评总结 |
| 志高班 | |
|---|---|
| 讲次 | 寒假 |
| 1 | 曲线运动初识——性质与判定 |
| 2 | 运动合成初识——小船如何渡河 |
| 3 | 平抛运动初识——企鹅便便的旅行 |
| 4 | 平抛运动再探——不一样的“角度” |
| 5 | 圆周运动初识——周期转速角速度 |
| 6 | 圆周运动再探——向心a与向心力 |
| 7 | 万有引力定律——牛顿与上帝的对话 |
| 8 | 复习与测试 |
| 讲次 | 春季 |
| 1 | 运动的合成与分解 |
| 2 | 小船渡河综合 |
| 3 | 平抛运动临界问题 |
| 4 | 多物体平抛与实验 |
| 5 | 圆周运动模型—水平圆 |
| 6 | 圆周运动模型—圆锥摆 |
| 7 | 圆周运动模型—竖直圆 |
| 8 | 万有引力定律 |
| 9 | 天体运动的可解性 |
| 10 | 天体运动中的卫星专题 |
| 11 | 功与做功的三种情况 |
| 12 | 动能定理 |
| 13 | 势能与机械能守恒 |
| 14 | 功率与机车启动 |
| 15 | 复习与测试 |
| 16 | 讲评总结 |
| 行远班 | |
|---|---|
| 讲次 | 寒假 |
| 1 | 曲线运动初识——性质与判定 |
| 2 | 运动合成初识——小船如何渡河 |
| 3 | 平抛运动初识——企鹅便便的旅行 |
| 4 | 平抛运动再探——不一样的“角度” |
| 5 | 圆周运动初识——周期转速角速度 |
| 6 | 圆周运动再探——向心a与向心力 |
| 7 | 万有引力定律——牛顿与上帝的对话 |
| 8 | 复习与测试 |
| 讲次 | 春季 |
| 1 | 运动的合成与分解 |
| 2 | 小船渡河综合 |
| 3 | 平抛运动临界问题 |
| 4 | 多物体平抛与实验 |
| 5 | 圆周运动模型—水平圆 |
| 6 | 圆周运动模型—圆锥摆 |
| 7 | 圆周运动模型—竖直圆 |
| 8 | 万有引力定律 |
| 9 | 天体运动的可解性 |
| 10 | 天体运动中的卫星专题 |
| 11 | 功与做功的三种情况 |
| 12 | 动能定理 |
| 13 | 势能与机械能守恒 |
| 14 | 功率与机车启动 |
| 15 | 复习与测试 |
| 16 | 讲评总结 |
| 教学体系 | 班型设置 | 课程规划 | 教学目标 |
| 行远 | 行远班 | 寒假： 8次课 春季： 16次课 |
寒假：对高一上学期非金属及其化合物巩固与加强，掌握实验综合题的解题思路与技巧；学习必修二第一章，以广州本地期中考试题为主要练习题目。 春季：1. 对高一春季化学知识的重点难点达到灵活运用级别。 2. 同步学习必修二和部分选修四，以广州本地期末题目和部分高考题为练习题，掌握常见题型的解题思路。 |
| 志高 | 志高班 | 寒假： 8次课 春季： 16次课 |
寒假：对高一上学期非金属及其化合物巩固与加强，掌握实验综合题的解题思路与技巧；学习必修二第一章，以广州本地期中考试题为主要练习题目。 春季：1. 对高一春季化学知识的重点难点达到灵活运用级别。 2. 同步学习必修二和部分选修四，以广州本地期末题目和部分高考题为练习题，掌握常见题型的解题思路。 |
| 好学 | 好学班 | 寒假： 8次课 春季： 16次课 |
寒假：对高一上学期非金属及其化合物巩固与加强，掌握实验综合题的解题思路与技巧；学习必修二第一章，以广州本地期中考试题为主要练习题目。 春季：1. 对高一春季化学知识的重点难点达到灵活运用级别。 2. 同步学习必修二，以广州本地期末题目为练习题，掌握常见题型的解题思路。 |
体系化学习，四季连续，进步可视。
| 行远班 | ||
|---|---|---|
| 讲次 | 寒假 | 方法总结 |
| 1 | 硫及其化合物1 | 气体制取型实验探究题解题思路分析 |
| 2 | 硫及其化合物2 | |
| 3 | 氮及其化合物 | |
| 4 | 元素周期表 | 由原子序数找出其在周期表中的位置技巧 |
| 5 | 碱金属与卤族元素 | 碱金属与卤族元素特例总结 |
| 6 | 原子结构 | 元素、核素、同位素辨别 |
| 7 | 元素周期律 | “三大”规律总结 |
| 8 | 期末复习与测试 | 常见题型解析与训练 |
| 讲次 | 春季 | 方法总结 |
| 1 | 元素周期表 | 原子的构成及元素、核素、同位素之间的关系 |
| 2 | 元素周期律 | 常见“10e-”与"18e-"总结；元素金属性、非金属性强弱的比较“七字决” |
| 3 | 化学键 | "常记三个“不一定”，电子式书写的常见错误" |
| 4 | 化学能与热能 | 熟记反应热ΔH的基本计算公式 |
| 5 | 原电池 | 原电池原理的理解 |
| 6 | 常见的化学电源 | 电极反应式书写技巧 |
| 7 | 化学反应速率 | 反应速率大小比较的“三步法” |
| 8 | 期中复习与测试 | 常见题型解析与训练 |
| 9 | 反应限度 | 化学平等状态的判断技巧 |
| 10 | 甲烷和烷烃 | 有机物的结构和特点 |
| 11 | 乙烯和烯烃 | 加成反应的深度理解 |
| 12 | 苯 | 苯的结构特征 |
| 13 | 乙醇、乙酸 | 酯化反应的注意事项 |
| 14 | 基本营养物质 | 营养物质对点练习 |
| 15 | 期末复习与测试 | |
| 16 | 试卷评讲与总结、答疑 | |
| 志高班 | ||
|---|---|---|
| 讲次 | 寒假 | 方法总结 |
| 1 | 硫及其化合物1 | 气体制取型实验探究题解题思路分析 |
| 2 | 硫及其化合物2 | |
| 3 | 氮及其化合物 | |
| 4 | 元素周期表 | 由原子序数找出其在周期表中的位置技巧 |
| 5 | 碱金属与卤族元素 | 碱金属与卤族元素特例总结 |
| 6 | 原子结构 | 元素、核素、同位素辨别 |
| 7 | 元素周期律 | “三大”规律总结 |
| 8 | 期末复习与测试 | 常见题型解析与训练 |
| 讲次 | 春季 | 方法总结 |
| 1 | 元素周期表 | 原子的构成及元素、核素、同位素之间的关系 |
| 2 | 元素周期律 | 常见“10e-”与“18e-”总结；元素金属性、非金属性强弱的比较“七字决” |
| 3 | 化学键 | "常记三个“不一定”，电子式书写的常见错误" |
| 4 | 化学能与热能 | 熟记反应热ΔH的基本计算公式 |
| 5 | 原电池 | 原电池原理的理解 |
| 6 | 常见的化学电源 | 电极反应式书写技巧 |
| 7 | 化学反应速率 | 反应速率大小比较的“三步法” |
| 8 | 期中复习与测试 | 常见题型解析与训练 |
| 9 | 反应限度 | 化学平等状态的判断技巧 |
| 10 | 甲烷和烷烃 | 有机物的结构和特点 |
| 11 | 乙烯和烯烃 | 加成反应的深度理解 |
| 12 | 苯 | 苯的结构特征 |
| 13 | 乙醇、乙酸 | 酯化反应的注意事项 |
| 14 | 基本营养物质 | 营养物质对点练习 |
| 15 | 期末复习与测试 | |
| 16 | 试卷评讲与总结、答疑 | |
| 好学班 | |||
|---|---|---|---|
| 讲次 | 寒假 | 方法总结 | |
| 1 | 硫及其化合物1 | 气体制取型实验探究题解题思路分析 | |
| 2 | 硫及其化合物2 | ||
| 3 | 氮及其化合物 | ||
| 4 | 元素周期表 | 由原子序数找出其在周期表中的位置技巧 | |
| 5 | 碱金属与卤族元素 | 碱金属与卤族元素特例总结 | |
| 6 | 原子结构 | 元素、核素、同位素辨别 | |
| 7 | 元素周期律 | “三大”规律总结 | |
| 8 | 期末复习与测试 | 常见题型解析与训练 | |
| 讲次 | 春季 | 方法总结 | |
| 1 | 元素周期表 | 原子的构成及元素、核素、同位素之间的关系 | |
| 2 | 元素周期律 | "常见“10e-”与""18e-""总结；元素金属性、非金属性强弱的比较“七字决”" | |
| 3 | 化学键 | "常记三个“不一定”，电子式书写的常见错误" | |
| 4 | 化学能与热能 | 熟记反应热ΔH的基本计算公式 | |
| 5 | 原电池 | 原电池原理的理解 | |
| 6 | 常见的化学电源 | 电极反应式书写技巧 | |
| 7 | 化学反应速率 | 反应速率大小比较的“三步法” | |
| 8 | 期中复习与测试 | 常见题型解析与训练 | |
| 9 | 反应限度 | 化学平等状态的判断技巧 | |
| 10 | 甲烷和烷烃 | 有机物的结构和特点 | |
| 11 | 乙烯和烯烃 | 加成反应的深度理解 | |
| 12 | 苯 | 苯的结构特征 | |
| 13 | 乙醇、乙酸 | 酯化反应的注意事项 | |
| 14 | 基本营养物质 | 营养物质对点练习 | |
| 15 | 期末复习与测试 | ||
| 16 | 试卷评讲与总结、答疑 | ||
| 寒假优惠 | 优惠日期 |
| 同一学员一次报读2科及以上，享受9.5折优惠 | 2019年1月14日~2019年2月9日 |
| 春季优惠 | 优惠日期 |
| 同一学员一次报读3科及以上，享受8.5折优惠 | 2018年12月27日~2019年2月9日 |
| 同一学员一次报读2科，享受9.2折优惠 | |
| 同一学员一次报读2科及以上，享受9.5折优惠 | 2019年2月10日~2019年2月25日 |
*注
1. 寒假班指在2019年1月20日后开课的中学初中寒假班级；
春季班指在2019年2月22日后开课的中学初中春季班级
2. 此优惠不能与其他优惠同时使用
3. 已开课班级不享受优惠
4. 凭此优惠若转班转同季度班型可保留原优惠
专业标准
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七步教学法
七步教学法是目前在新东方内部大力推广的一套教学SOP（标准作业程序），把教学管理过程与授课过程紧密结合，力求整节课的标准化和流程化。
师资雄厚
进步可视
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掌上优能app
“掌上优能”可以记录孩子每一次课的成长轨迹，知识点，成绩曲线，让孩子的学习情况一目了然，在家也第一时间能查看孩子的学习情况。
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互动课堂
京公网安备 11010802021790号