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六年级英语暑假学习大纲（10次课 120分钟/次）
课次 主题 语言知识 语言技能
1 Personal Information 个人信息 交际用语 口语
2 Daily Routines 日常安排 一般现在时 口语
3 Travel 旅行 一般将来时 口语&写作
4 Days and Festivals 节日 时间的相关表达 口语&写作
5 Directions 方位 方位介词 口语&写作
6 Animals 动物 情态动词 写作
7 Activities 活动 交际用语&现在进行时 口语
8 Shopping 购物 数词 口语
9 总复习&期末诊断
10 讲评&家长会
课次 主题 语言知识
1 NCE2 L 1 A private conversation 简单陈述句的语序-五大基本句型
2 NCE2 L 2 Breakfast or lunch? 感叹句，一般现在时
3 NCE2 L 3 Please send me a card 直接宾语与间接宾语，一般过去时
4 NCE2 L 4 An exciting trip 现在完成时，过去分词
5 NCE2 L 5 No wrong number 现在完成时vs.一般过去时
6 NCE2 L 6 Percy Buttons 定冠词vs.不定冠词
7 NCE2 L 7 Too late 过去进行时
8 NCE2 L 8 The best and the worst 比较级&最高级
9 总复习&期末诊断
10 讲评&家长会
课次 主题内容 语法功能项目
Day1 学校生活
社会行为
合作与交流		 语言知识：
情态动词can& have to 的运用
形容词 & 副词的运用
语言技能：
Listening：通过听力理解计算机室使用规定
Speaking：谈论各校校规
Reading：理解文章的因果关系
Writing：根据提示写一份教室行为规范的海报
Day2
Day3
Day4 工作与职业
学校人员		 语言知识：
部分不定代词的运用（both, neither , all , none)
一般将来时态运用
语言技能：
Listening：熟悉填空形式的听力题
Speaking：谈论职业倾向及原因
Reading：学习在语境中理解生词
Writing：描写自己理想的职业
Day5
Day6
Day7 语音题 题型内容：
1、题型概览
2、常考点、易错点
3、做题技巧
4、真题训练
Day8 词汇&句型题型
Day9 总复习&期末诊断
Day10 讲评&家长会
课次 内容 语言知识 语言技能/题型技巧
1 There be 句型 句法 语音题
内容包括：
1、题型概览
2、常考点、易错点
3、做题技巧
4、真题训练
2 数词 词法
3 一般现在时 时态
4 介词 词法
5 现在进行时+一般将来时 时态
6 形容词、副词 词法
7 比较级最高级句型 句型
8 写作题型-写人 写作技能 写作
9 总复习&期末诊断
10 讲评&家长会


六年级英语秋季学习大纲（16次课 120分钟/次）
课次 对应校本内容 语言知识/技能
1 六年级上册Module1 Unit1 现在进行时及名词单复数
2 六年级上册Module 1 Unit2 一般现在时及疑问代词
3 六年级上册Module 2 Unit3 形容词及人称代词
4 六年级上册Module 2 Unit4 there be句型
5 六年级上册Module 3 Unit5 疾病和建议、一般过去时（肯定句）
6 期中诊断
7 六年级上册Module 3 Unit6 话题写作：如何保持健康
8 六年级上册Module 4
Unit7 & Unit8		 一般过去时
（否定句,一般疑问句，特殊疑问句）
9 六年级上册Module 5 Unit9 一般现在时与一般过去时对比（be型）
反义疑问句
10 六年级上册Module 5 Unit10 一般现在时与一般过去时对比（实意动词型）
连词
11 六年级上册Module 6 Unit11 话题写作：中国传统节日（春节等）
补充语法：介词
12 六年级上册Module 6 Unit12 话题写作：西方节日（圣诞节等）
补充语法：形容词比较级最高级
13 六上期末复习（上）
14 六上期末复习（中）
15 六上期末复习（下）+期末诊断
16 讲评+期末点题+家长会
课次 主题 语言知识
1 NCE2 L9 A cold welcome 引导时间状语的介词in，on，at，during，till，与until
2 NCE2 L10 Not for Jazz 被动语态（一般过去时）
made in, made of, made from, made by
3 NCE2 L11 One good turn deserves another 动词+名词/代词+to do sth.
4 NCE2 L12 Goodbye and good luck 一般将来时
5 NCE2 L13 The Greenwood Boys 将来进行时vs.一般将来时
6 期中诊断
7 NCE2 L14 Do you speak English? 过去完成时
8 NCE2 L15 Good news 直接引语vs.间接引语
9 NCE2 L16 A polite request if条件句
10 NCE2 L17 Always young must vs. have to
11 总复习&期末诊断
12 讲评&家长会
13 六上期末复习（上）
14 六上期末复习（中）
15 六上期末复习（下）+期末诊断
16 讲评+期末点题+家长会
课次 内容 语法功能项目
Day1 At the health center
在健康中心		 语言知识
情态动词 should shouldn’t 的用法；祈使句
语言技能
Speaking：看病
Reading：理解篇章中的因果关系
Writing：描写你的生活方式
Day2 Is your life style healthy
你的生活方式健康吗？
Day3 Revision +文化选修
Day4 Camping Survival
露营生存		 语言知识
过去进行时；过去进行时与过去时的比对
语言技能
Listening：句子逻辑排序
Speaking：谈论露营的准备
Reading：通过语境猜测生词
Writing： 急救措施的相关步骤
Day5 First Aid
急救
Day6 Revision +文化选修
Day7 Mid-term Exam 期中诊断
Day8 What are things made of?
它有什么制成的？		 语言知识
被动语态（1）；形容词的比较级、最高级
语言技能
Speaking：谈论发明
Reading：理解图表及如何使用标签（1）
Writing： 示意图制作
Day9 Clever Invention
聪明的发明
Day10 Revision+文化选修
复习及综合运用
Day11 How can we save energy
如何节能？		 语言知识
被动语态（2）；used to 的用法
语言技能
Speaking：谈论节能及资源
Reading：理解图表及如何使用标签（2）
Writing： 流程图的解读
Day12 Green Rubbish
绿色垃圾
Day13 Revision+文化选修复习及综合运用
Day14 总复习& 写作题型
Day15 期末诊断& 六上公校复习（上）
Day16 期末诊断讲评 & 家长会
课次 内容 语言知识/技能
1 感叹句 句法
2 名词的种类、名词单复数 词法
3 名词的所有格和专有名词 词法
4 反义疑问句，祈使句 句法
5 一般过去时 时态
6 期中诊断
7 不定冠词+零冠词 词法
8 定冠词 词法
9 动词1 词法
10 动词2 词法
11 写作题型-写事；总复习 写作
12 期末诊断&讲评
13 六上期末复习（上）
14 六上期末复习（中）
15 六上期末复习（下）+期末诊断
16 讲评+期末点题+家长会

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六年级数学暑假学习大纲（10次课 120分钟/次）
课次 主题
1 分数乘法（一）
2 分数除法（一）
3 分数应用题（一）
4 分数应用题（二）
5 比（一）
6 工程问题（一）
7 圆（一）
8 圆（二）
9 行程问题（九）
10 整理与复习
课次 主题
1 水仙花数和数字7
2 汉诺塔问题
3 九连环
4 酒精浓度
5 72法则
6 数学家破译密码
7 丢番图的墓碑
8 冰雹猜想
9 围棋的诞生和发展
10 整理与复习


六年级数学秋季学习大纲（16次课 120分钟/次）
课次 主题
1 分数乘法（二）
2 分数除法（二）
3 分数乘除法综合应用
4 工程问题（二）
5 期中复习
6 比（二）
7 比（三）
8 圆（三）
9 圆（四）
10 百分数（一）
11 百分数（二）
12 行程问题（十）
13 期末复习（一）
14 期末复习（二）
15 期末复习（三）
16 期末复习（四）
课次 主题
1 喝醉的小鸟定理
2 “半斤八两”的由来
3 突破习惯思维的束缚
4 有遗传特性的数
5 期中复习
6 梵高画作暗藏数学公式
7 一名数学家=十个师
8 规矩与方圆
9 科学计数法
10 第三次数学危机
11 费马定理的证明人
12 宋元数学的光辉
13 沈阳怪坡
14 拉丁方阵
15 韩信分油
16 期末复习

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六年级语文暑假学习大纲（10次课 120分钟/次）
课次 学习板块 学习内容 学习目标
1 阅读 托物言志显品质 1.了解状物文章中“托物言志”这一写作手法。
2.体会作者所言之志，把握文章大意。
3.掌握这一写作手法相关阅读题型答题技巧。
2 阅读 表达方式现主旨 1.能辨析常见的表达方式，并知道它们的作用。
2.通过了解文章中的表达方式，把握文章的主旨，深化对文章内容的理解。
3 阅读 品味文题会阅读 1.掌握给文章取标题的几种方法。
2.体会文章标题的妙处，学会给自己的文章取合适的标题。
4 阅读 巧抓线索纳文章 1.了解“文章线索”的含义，懂得找准文章的线索。
2.通过文章线索，找到事情关键点，了解概括文章的主要内容。
3.了解环境描写的作用，认识衬托的表现手法。
5 阅读 了解词义巧铺垫 1.了解文章当中铺垫的形式，能找到文章当中的铺垫，并能理解铺垫在文章中的作用。
2.掌握回答信息获取类的题目的方法。
3.巩固“联系上下文解释词语”的方法。
6 阅读 理解含义深刻的句子 1.通过阅读文本，品读句子中的关键词。
2.掌握联系上下文分析关键句的阅读方法。
3.积累概括人物性格品质特点的词语，学习从不同的角度去评价别人。
7 阅读 品析人物描写的作用 1.了解并体会人物描写的方法。
2.学习人物描写方法的作用及其答题技巧。
3.巩固联系上下文理解词句的方法。
8 阅读 品析环境描写的作用 1.了解环境描写的概念。
2.了解环境描写的不同作用。
3.能通过环境描写体会作者感情。
9 阅读 修辞大观园 1.判断不同的修辞手法。
2.体会修辞的不同作用。
3.通过修辞感受作者情感。
10 学习诊断 学习能力诊断 阶段学习能力诊断
主题 板块 学容
词正理直——了解词义巧铺 阅读理解 1.了解文章当中铺垫的形式，能找到文章当中的铺垫，并能理解铺垫在文章中的作用。
2.掌握回答信息获取类的题目的方法。
3.巩固“联系上下文解释词语”的方法。
锦囊佳句——理解含义深刻的句子 阅读理解 1.通过阅读文本，品读句子中的关键词。
2.掌握联系上下文分析关键句的阅读方法。
3.积累概括人物性格品质特点的词语，学习从不同的角度去评价别人。
彩线穿珠——了解常见的记叙方法 阅读理解 1.了解“文章线索”的含义，懂得找准文章的线索。
2.通过文章线索，找到事情关键点，了解概括文章的主要内容。
3.了解环境描写的作用，认识衬托的表现手法。
顺藤摸瓜——巧抓线索纳文章 阅读理解 1.了解“文章线索”的含义，懂得找准文章的线索。
2.通过文章线索，找到事情关键点，了解概括文章的主要内容。
3.了解环境描写的作用，认识衬托的表现手法。
情采双美——阅读综合运用的修辞语段 阅读理解 1.在语段中体会不同修辞手法的表达效果；
2.鉴赏精彩语段，体会综合运用修辞手法的表达效果。
画龙点睛——体会议论与抒情 阅读理解 1.认识议论、抒情两种表达方式。
2.在抓住文章中心的基础上体会议论与抒情效果。
通达古今——小古文翻译技巧 阅读理解 1.学习小古文中简单的实词、虚词；
2.掌握常见小古文的翻译方法。
题型演练 复习 科学诊断+全面分析阶段知识


六年级语文秋季学习大纲（16次课 120分钟/次）
课次 学习板块 学习内容 学习目标
1 基础 字词拼音 1. 理解并掌握拼音的基本构成原理及部分之间的联系。
2. 默写出23个声母和24个韵母与16个整体认读音节，分清不同韵母之间的区别，了解整体认读音节的特点。
3. 理解汉字的相关历史知识，能判断汉字的构字方式，掌握查字典题型答题技巧。
2 积累 古典诗词 1. 能背诵出简易版朝代歌。
2. 学会对照朝代背出相应的古诗，并能说出诗词的作者、大意等相关知识。
3. 体会字词的在古诗中的含义，能感受诗词的意境。
4. 理解背诵重点诗词。
3 写作 走进自然，感受生活 1.掌握一定的写景表现手法，提高景物描写能力。
2.初步领会到观察时要学会感悟。
3.培养以审美的眼光、诗意的情怀看世界的情趣。
4 基础 词语活运用 1.正确理解与运用课内外常见的词语；
2.了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语境中的不同意义；
3.联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；
4.联系自己的生活积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩；
5 基础 熟语与百科 1.积累常见的熟语，包括成语、谚语、格言、歇后语。
2.能说出常见格言的作者。
3.能补充完整常见歇后语。
4.识记常考的百科知识。
6 写作 关爱与帮助 1.把作文和做人有机结合起来，使二者相得益彰。养成良好的作文习惯和认真做事的态度。
2.创设生活情景，再现生活真实，指导学生学会把心贴近生活，用心感受生活，并把这种对生活的体验表达出来，真正做到写真事，说真话，表达真情实感，达到“言为心声”的写作境界。
3.注意应用环境描写以及人物的语言、动作、心理活动的描写。
7 阶段诊断 阶段学习能力诊断 阶段学习能力诊断
8 基础 句子形式美 1. 复习常见的句子转换题型及做题方法。
2. 复习缩句、扩句、仿写句子。
3. 学习句子排序的方法技巧。
9 积累 四大名著（一） 1.掌握四大名著的作者、朝代、写作背景、写作动机、思想倾向等内容。
2.对于四大名著中的经典人物、情节、片段有清晰地把握，能够赏析其文学性。
3.通过文学作品中的细节，了解作品所属时代的文化常识及生活习俗。
10 习作 留在心里的印象 1.交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。
2.完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。
11 基础 病句巧修改 1.让学生认识常见的病句类型。
2.让学生掌握修改常见病句的方法。
12 积累 四大名著（二） 1.掌握四大名著的作者、朝代、写作背景、写作动机、思想倾向等内容。
2.对于四大名著中的经典人物、情节、片段有清晰地把握，能够赏析其文学性。
3.通过文学作品中的细节，了解作品所属时代的文化常识及生活习俗。
13 积累 文学常识 1.熟悉了解中外名著。
2.掌握古今中外著名作家及其重要文学作品。
3.通过名人名篇激发学生读书兴趣，博览名家著作。
14 写作 有关动物的故事 1.说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。
2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。
3.根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。
15 复习 期末复习一 全面巩固复习
16 复习 期末复习二 全面巩固复习
课次 课题 板块 学习内容
1 字词拼音 基础夯实 1. 理解并掌握拼音的基本构成原理及部分之间的联系。
2. 默写出23个声母和24个韵母与16个整体认读音节，分清不同韵母之间的区别，了解整体认读音节的特点。
3. 理解汉字的相关历史知识，能判断汉字的构字方式，掌握查字典题型答题技巧。
2 审题立意 习作详解 1. 明确不同类型的作文应如何审题。
2. 学会提升立意的方法。
3 古典诗词 素养积累 1. 能背诵出简易版朝代歌。
2. 学会对照朝代背出相应的古诗，并能说出诗词的作者、大意等相关知识。
3. 体会字词的在古诗中的含义，能感受诗词的意境。
4. 理解背诵重点诗词。
4 简历制作+自我介绍 面试技巧 1.学会制作自己的简历。
2. 针对自己的优势和特长，制作令人印象深刻的自我介绍。
5 句式合集 基础夯实 1. 复习常见的句子转换题型及做题方法。
2. 复习缩句、扩句、仿写句子。
3. 学习句子排序的方法技巧。
6 文题首尾 习作详解 1. 熟悉拟标题需要注意的要点，掌握拟标题的常用方法。
2. 掌握常见的文章开头和结尾的写作技巧。
7 修辞手法+病句修改 基础夯实 1. 辨析、区分和运用小学常见的八种修辞手法。
2. 能够找出病句病因，运用修改符号修改病句。
8 口语交际+口头作文 面试技巧 1. 进行综合性学习，掌握卷面中综合性学习题型的答题技巧。
2. 训练口头表达能力，提升口头作文能力。
9 标点符号+成语辨析 基础夯实 1. 正确区分与运用分号、引号、破折号和省略号等标点符号。
2. 学习和掌握集中常见的复句之间的关系，并学会这几种复句关系相对应的关联词。
3. 对成语进行归类，辨析成语易误用、易混淆成语，掌握成语正确用法。
10 人物描写 习作详解 1. 认识并掌握人物刻画的写作方法，将人物写活，提高人物形象塑造能力，掌握常见作文的构思过程。
2. 通过文本阅读，分析文学作品中刻画人物所使用的描写手法。
3. 培养学生细致观察能力，捕捉人物特点。
11 四大名著 素养积累 1. 掌握四大名著的作者、朝代、写作背景、写作动机、思想倾向等内容。
2. 对于四大名著中的经典人物、情节、片段有清晰地把握，能够赏析其文学性。
3. 通过文学作品中的细节，了解作品所属时代的文化常识及生活习俗。
12 热点评析 面试技巧 1. 关注时事热点，初步具备个人观点和看法。
2. 结合已学过的知识和道德标准，能树立正确的三观深入品析事件。
3. 能够将自己的观点有层次、有条理地系统整合。
13 场面描写 习作详解 1. 了解什么是场面描写,掌握场面描写的基本方法。
2. 指导学生写好场景要注意仔细观察，点面结合，注意场面描写时的主次。
3. 在描写时要突出主角，详写主要人物的语言、动作、表情、心理，通过有针对性的训练初步具备进行场面描写的能力。
14 期末·阅读 复习 全面复习巩固。
15 期末·基础
16 期末阅读·作文

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剑桥少儿英语特训班
（10天，共10次课，120分钟/次课）
课次 主题单元 考点 题型
Day 1 Unit1 Colours 指示代词this／that Reading & Writing-Part 1&4
Unit2 Animals 不定冠词a／an Speaking
Day 2 Unit3  School, Numbers 1-10 名词单复数 Reading & Writing-Part 3&5
Unit4  Transport 方位介词 Speaking
Day 3 Unit5 Family 一般现在时的肯定句、否定句、一般疑问句 Reading & Writing-Part 2
Unit6 Our world Speaking
Day 4 Unit7 What I do 祈使句的肯定／否定形式 Listening-Part 1&3
Unit 8 Sports and leisure 情态动词can Speaking
Day 5 Unit 9 My body have got 句型 Reading & Writing-Part 1-4
Unit 10 At home 方位介词 Speaking
Day 6 Unit 11 My favourite food there be 句型 Reading & Writing-Part 1-5
Unit 12 My town 动词第三人称单数 Speaking
Day 7 Unit 13 Toys, Numbers 11-20 名词复数 Listening-Part 2&4
Unit 14 Clothes 现在进行时 Speaking
Day 8 Review Listening + Test1 听力专题复习+模拟1 Listening-Part 1-4
Day 9 Review Reading & Writing + Test2 读写专题复习+模拟诊断2 Reading & Writing-Part 1-5
Day 10 Review Speaking + Test3 读写专题复习+模拟诊断3 Speaking Part 1-4
课次 主题单元 考点 题型
Day 1 Unit1 My Toys be good at句型 Reading & Writing-Part 2
Unit2 What's the matter? 宾语从句 Listening-Part 4
提建议的相关句型 Speaking-Part 2
Day 2 Unit3  Who's that?  定语从句 Reading & Writing-Part 1
Unit4  At work 不定式短语 Listening-Part 1、Speaking-Part 4
Day 3 Unit5 Animal planet 时间介词 Reading & Writing-Part 4
Unit6 At the sports centre 特殊疑问词 Listening-Part 3
go +v-ing短语 Speaking-Part 3
Day 4 Unit7 In the city 提建议的相关句型would like/shall Reading & Writing-Part 6
Unit 8 What's for lunch? want sb. to do sth Listening-Part 2
Speaking-Part 1
Day 5 Unit 9 My class 情态动词用法 Listening-Part 5
Unit 10 Which one is better? 人称代词的主格和宾格 Speaking-Part 2
形容词比较级
Day 6 Unit 11 What a world! 形容词最高级 Reading & Writing-Part 3
Unit 12 What's the weather like? 一般过去时（be 动词） Speaking-Part 1&4 (Review)
Day 7 Unit 13 What did you do yesterday? 一般过去时（实义动词） Reading & Writing-Part 1&5
Unit 14 How did you get there? 时间状语从句 Speaking-Part 2 (Review)
Day 8 Review Listening + Test1 听力专题复习+模拟诊断1 Listening Part1-5
Day 9 Review Reading & Writing + Test2 读写专题复习+模拟诊断2 Reading & Writing Part1-6
Day 10 Review Speaking + Test3 读写专题复习+模拟诊断3 Speaking Part1-4
课次 主题单元 考点 题型
Day 1 Unit1 People at work be going to 句型 Reading & Writing-Part1&2&3&7
Unit2 We could watch the race on TV 过去进行时 Listening-Part 5、Speaking-Part 1&4
Day 2 Unit3It's hotter today, isn't it? 反义疑问句 Reading & Writing-Part1&2&7
Unit4Feels like home! 地点状语从句 Listening-Part 1、Speaking-Part 1&2
Day 3 Unit5 Animal planet 感官动词 Reading & Writing-Part2&3&5&6
Unit6 Art competition 复合不定代词 Listening-Part 2、Speaking-Part 1&4
Day 4 Unit7 What the future holds 一般将来时（Will） Reading & Writing-Part1&4&6
Unit 8 Can you help me? 情态动词May Listening-Part 3&5、Speaking-Part 2&3
Day 5 Unit 9 What should we eat? 情态动词Should Reading & Writing-Part3&6&7
Unit 10 Let's have fun 现在完成时 Listening-Part 1&2&4、Speaking-Part 4
Day 6 Unit 11 What is this made of? Be made of/be used for句型 Reading & Writing-Part1&7
Unit 12 The way it used to be after/before的用法 Listening-Part 2&4、Speaking-Part 3
Day 7 Unit 13 What's the weather like? 提建议句型 Reading & Writing-Part1&2&5&6
Unit 14 Healthy body,healthy mind 时间状语从句 Listening-Part 5、Speaking-Part 4
Day 8 Review Listening + Test1 听力专题复习+模拟诊断1 Listening Part1-5
Day 9 Review Reading & Writing + Test2 读写专题复习+模拟诊断2 Reading & Writing Part1-7
Day 10 Review Speaking + Test3 读写专题复习+模拟诊断3 Speaking Part1-4
剑桥英语KET课程
（分为强化班和冲刺班两个课程）
（10天，共10次课，120分钟/次课）
课次 KET-强化（听力+口语） KET-冲刺（阅读+写作）
Day 1 家长会 Reading 8 & 9
Speaking-1 情态动词、名词所有格、不定代词
(一般现在、过去、将来）
Day 2 Speaking-2 Reading 1 & 2
现在进行时、过去进行时 形容词原级、比较级、最高级
Day 3 复习-Speaking-1 Reading-3a&3b
新授-Listening-1&2&3 现在完成时
Day 4 复习-Speaking-2 Reading 4 & 5
新授-Listening-4&5 If状语从句
Day 5 语法总复习（固定搭配） Reading 6 & 7
被动语态
Day 6 听力口语总复习 总复习
Day 7 模拟-1-Paper1&2 模拟-3-Paper1&2
Day 8 模拟-1-Paper3+单词练习 模拟-3-Paper3+单词练习
Day 9 模拟-2-Paper1&2 模拟-4-Paper1&2
Day 10 模拟-2-Paper3+单词练习 模拟-4-Paper3+单词练习
剑桥英语PET课程
（分为强化班和冲刺班两个课程）
（10天，共10次课，120分钟/次课）
课次 PET-强化（听力+口语） PET-冲刺（阅读+写作）
Day 1 家长会 Part 8(Writing Part 3）
Speaking1&2+语法 形容词用法
(一般现在、过去、将来） （so, such; 形容词顺序）
Day 2 Speaking3&4+语法 Part 1 & 2
（现在进行时、过去进行时） 情态动词、名词所有格、动词不定式、used to、介词
Day 3 复习-Speaking1&2 Part 3
新授-Listening1&2（现在完成时） 宾语从句、定语从句
Day 4 复习-Speaking3&4 Part 4 & 5
新授-Listening3&4（过去完成时） 状语从句
Day 5 时态归纳总复习 Part 6 & 7(Writing Part1&2)
虚拟语气
Day 6 听力口语总复习 总复习
Day 7 模拟-1-Paper1&2 模拟-3-Paper1&2
Day 8 模拟-1-Paper3+单词练习 模拟-3-Paper3+单词练习
Day 9 模拟-2-Paper1&2 模拟-4-Paper1&2
Day 10 模拟-2-Paper3+单词练习 模拟-4-Paper3+单词练习
暑假国际音标班
（8天，共8次课，120分钟/次课）
课次 音标 备注
Day 1 /æ/ /e/ /p/ /b/ /k/ /g/ 重读+音节划分
Day 2 /i:/ /I/ /t/ /d/ /f/ /v/ 动词过去式-ed发音规则
Day 3 /a:/ /ʌ/ /l/ /m/ /n/ /ŋ/
Day 4 /ɔ:/ /D/ /θ/ /ð/ /s/ /z/ 名词复数/动词三单-s/es发音规则
Day 5 /eI/ /aI/ /ɔI/ /ʃ/ /ʒ/ /r/
Day 6 /u:/ /ʊ//tʃ/ /dʒ/ /tr/ /dr/ 常见字母组合oo发音规则
Day 7 /ɜː/ /ə/ /ts/ /dz/ /aʊ/ /əʊ/
Day 8 /Iə/ /eə/ /ʊə/ /j/ /w/ /h/ 家长会
六年级暑假口语班
（共10次课，120分钟/次课）
课次 单元 主题
Day 1 Unit1+2 1. 自我介绍，让学生掌握框架；
2. 描述他人。
Day 2 Unit3+4 他人和自己业余时间的活动。
Day 3 Unit5+6 学会用一般现在时陈述事实。
Day 4 Unit7+8 1. 询问不明的表达；
2. 喜好选择的表达。
Day 5 Unit 9 +10 1. 学会听懂缩写式；
2. 讲故事。
Day 6 Unit 11 作清晰指示。
Day 7 Unit 12 辩论。
Day 8 1.总复习；
2. 模拟面试的版块介绍。
Day 9 一对一模拟诊断
Day 10 个性化点评&家长会
剑桥 KET 专项班（寒假）
（8 天，共 8 次课，120 分钟/次课）
课次 题型 内容
Day 1 Reading & Writing Part 1/2/6 标识匹配、主题单选、单词拼写
Day 2 Reading & Writing Part 3/4 独立单选、阅读判断
Day 3 Reading & Writing Part 5/7 完形填空 1（选择型）、
完形填空 2（开放型信息）
Day 4 Reading & Writing Part 8/9 信息转换题（阅读/填词）、短文写作
Day 5 Listening Part 1/2/3 图片选择题、对话匹配、对话单选
Day 6 Listening Part 4/5 长对话填空、长独白填空
Day 7 Speaking Part 1/2 场景问答、考生间交流对话
Day 8 题型诊断 进行最后的诊断
剑桥 KET 专项班（寒假）
（8 天，共 8 次课，120 分钟/次课）
课次 题型 内容
Day 1 Speaking - Part 1；Reading - Part 2 回答个人信息、根据人物描述匹配相关材料
Day 2 Speaking - Part 2；Reading - Part 3 模拟情景进行对话、阅读长文章、判断正误
Day 3 Speaking - Part 3；Reading - Part 4 谈论照片、阅读长文章、完成选择
Day 4 Speaking - Part 4；Reading - Part 1 讨论指定话题、看简短材料选择相关描述
Day 5 Listening - Part 1；Writing - Part 3 听简短材料完成选择、书信/故事写作
Day 6 Listening - Part 2；Writing - Part 1 听独白/采访完成选择、句子转换
Day 7 Listening - Part 3；Writing - Part 2 听独白填空、短信息写作
Day 8 Listening - Part 4；Reading - Part 5 听对话判断正误、完形填空
六年级寒假行程几何专项班
专题 专题名称 主要内容
一 相遇问题（二） 中点相关问题 直线多次相遇问题 环形相遇问题
二 比例行程（二） 倍数比例行程 正比例行程 反比例行程
三 变速行程问题 基本变速问题 综合变速问题
四 综合行程问题 分数行程问题 平均速度 经典行程问题
五 几何基础（二） 周长 面积 体积
六 组合图形（二） 整体减空白 割补法 容斥原理
七 经典模型（二） 等高模型 鸟头模型 燕尾模型
八 几何中的数学思想 对称思想 方程思想 空间思维
寒假优惠 优惠日期
寒假学员续春季班立减100元/科 2018年12月13日~12月19日

  *注  

    春季班指在2019年2月18日后开学的泡泡少儿课程
    

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  • 1.科学的教学方式 — 七步学习法
  • 2.新东方泡泡老师的教学日常

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