托福听力—张薇薇

　　听力方面，学员有一定基础，刚开始上课对出题点不够敏感，也没有预判出题点的习惯，只是一味听信息做题，出现漏听导致选错的情况。对文章的层次也没有概念，笔记也不够规范，简练。没有发挥出笔记应有的作用。课上先大致介绍托福听力题型及解题技巧，然后通过精听逐个捕捉出题点，最后总结归纳托福听力十大考点原则。让学员有直观的感受和认识。技巧全部教完之后，开始实战演练，精听精析相结合。首先听一遍做题，然后复述全文，要求学员自己划分层次并逐层预判出题点。最后做题。第一遍只告诉学员错了几个，并不透露错了哪道，再复听至把全部答案改对为止，此阶段为巩固基础，以听促听。然后带学员精听音频，对照题目逐个找出出题点，并分析出题原因，如果做错还要加上总结自己的错误原因。此阶段为技巧内化。课后作业也是要求精听和精析相结合，基础和技巧双管齐下。

　　托福写作—王颂

　　综合写作方面，发现学员之前记录阅读和听力内容时以中文为主，在课上练习中建议学员尽量运用英文关键词，缩写和符号来捕捉重要信息。通过课上练习和作业的讲评，告诉学员综合写作要对信息进行归纳总结，讨论的话题要表达简介。听力分论点千万不能丢，听力细节要表达完整、准确。独立写作方面，主要通过串讲机经题目让学员了解不同体型的解题方法，拓展思路，练习主题句和段落写作。课后布置适当的作业来巩固课上所讲内容。课上会讲评并要求学员改写作文，使学员认识到多样化表达和充分论述的必要性和方法。此外，要求学员认真整理错题本，将作业中所出现的各种拼写和语法错误进行总结并加以重视，从而减少在考试中出现类似的错误。同时针对学员输出慢的问题，要求学员在练习时严格计时，控制输出时间，在保证输出质量的同时尽量提高输出速度。