澳大利亚中学教育体系综述

01、学制

澳大利亚中学通常为5或6年，长度会因各州教育体系不同而不同。

继2014年3月澳大利亚开放初中留学后，2016年7月开始澳大利亚小学也正式对中国留学生开放申请。但澳洲使馆也明确指出，对于小学留学的签证风险非常高，最低建议就读5-6年级。

Year10是澳大利亚初中的最后一年，但相当于中国的高一；Year11和Year12分别是高二和高三，是澳大利亚的高中阶段。澳大利亚是少量可以接受国际学生就读初中的国家，中国学生在国内完成小学后就可以直接申请澳大利亚的初中。

02、教育理念

澳大利亚中学教育注重全面发展，知识传授以实际需要为第一原则。课程设置注重学生技能的培养和兴趣爱好的开发。

澳大利亚中学授课方式高度灵活，类似大学的教学方法，学生不设固定的班级和老师可以自由选课，根据课程的不同选择到不同的教师去上课。

教学方法也以启发学生智力、培养自学能力、注重实际应用为原则。在教学中，课堂灌输极少，学生的学习过程主要是在教师指导下的自学。增强学生的自信心、自主性和分析思考能力。

因此，培养的重点是在某方面获得重要的成果，活动与锻炼，人际关系，兴趣，如何获得正能量以及懂得给予。比如，某方面获得重要成果强调的是设立一个目标，然后尽一切可能去实现它，在这一过程中所获得的收集信息的能力，解决问题的能力，组织事情的能力等等能力得到了锻炼。

这个目标可以是学会一门语言，看懂一部书或者组织一个别开生面的迎新活动。这些能力，无论是升入高中阶段，以及高中后升入大学阶段都是不可或缺的能力。

03、入学要求

澳大利亚中学的入学方式比较灵活，主要依靠过去成绩表现，以及语言水平来招收学生。部分优质中学会要求提交语言成绩（IELTS或AEAS），或者内部考试和面试来选拔最适合学校的学生。

澳大利亚学校最看重的是学生的语言表达能力和沟通能力，在学术成绩方面主要看重数学，其他成绩需要处于上升趋势，有特长的学生也会受到学校的青睐，比如会器乐，舞蹈，表演，各项运动等。

澳大利亚政府要求在澳大利亚中学的学习时间必须超过16个月。因此，直接入读12年级是不允许的。

同时，澳大利亚签证规定入读澳大利亚中学的学生年龄也有一定要求。比如，读12年级，学生不能超过20岁；读11年级，不能超过19岁；读10年级，不能超过18岁，以此类推。

学年时间及课程选择

01、学年时间

澳大利亚中学的学年与中国不同，是从一月到十二月份。大多是在一月底或二月初开学，十二月中旬结束，为期约为四十周。每个学年分为4个学期。公立中学的开学时间与放假时间由州政府决定，私立中学则自行决定。

澳大利亚中学生的上课时间为每周一至周五，虽然各州各地区略有不同，但通常都是上午9点至下午3点半。

02、课程选择

澳大利亚在中学阶段都有几十甚至百多门课程可供选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、戏剧、编程等等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以再考试中充分发挥自己的特长，并且为大学专业课程的选择及将来职业道路的选择奠定基础。

而无论选哪几门，分值都是平等的。比如音乐、戏剧与经济学、高等数学就是平起平坐的。从很多角度来讲，澳大利亚学校课程中最重要的部分就是10-12年级。在这段时间学生学会负责，为自己的未来和职业做决定。这就是为什么会提供很多选择，同时也会对你的科目选择进行指导。

从国际政治到专科数学，从心理学到环境科学，从经济学到哲学，每一门学科都有对学生有用的知识。因此，提前熟悉澳大利亚中学教育的教学方式，对学生更好的适应西方的思维模式有很大帮助。

毕业证书及高考计分体系

01、各州中学毕业证书

02、各州中学高考计分体系

澳大利亚的高考计分体系因州不同而不同。整体上来说，高考计分主要来自两部分，一是日常成绩（11年级和12年级），二是高考成绩。澳大利亚高考计分体系的科学性与合理性，可以让优秀的学生得到更公平的升入名校的机会。即便偶尔的一次考场实力也不会影响最终升学。只要在两年内始终态度认真，保持比较良好的成绩，是非常有利于最后的升学成绩的。综合以上，澳大利亚的高考体系更全面的考察了学生的稳定性和全面优能性。

一种评估模式是在首都地区、西澳洲、北领地地区的高考评估模式为学生的“高考成绩”由11到12年级的全部平时成绩组成；另一种评估模式是在新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州、南澳州、塔斯马尼亚州，最终的高考成绩会将州统考成绩与学生在校的平时成绩按一定比例进行核算。更科学合理的体现学生的真实水平，并非一考定终身。

虽然各个州都有各自的高考计分体系和毕业证书，但这并不影响学生自由报考澳大利亚任何一所大学，因为所有毕业生的高中成绩最终会折算成全国统一的澳大利亚高等教育入学排名（Australian Tertiary Admission Rank，简称ATAR），各大学以该排名为依据，进行新生录取。