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很多同学有了留学的想法之后，就先冲到语言培训机构去报班。如果想要出国留学，语言关必须要过，这是毋庸置疑的。但语言培训一定不是第一位的，首先要做的一定是了解学校的情况和申请要求，否则就是浪费时间。

为什么这样说呢？就入学考试来讲，美国的高中有很多种考试形式，例如小托福(TOEFL Junior)、托福(TOEFL)、美国中学入学考试(SSAT)、独立学校入学考试(ISEE)、中学生程度英语水平考试(SLEP)、中学英语水平评估测试(SLATE)等。应该参加哪种考试？需要达到多少分？语言学习是否有先后顺序？如果对这些浑然不知，整个英语培训毫无计划性，就有可能浪费时间和精力。我有一个学生坚持要先学SSAT，但他的英语基础一般，结果学了几个月也没有考出理想的成绩，迟迟无法申请学校。这个学生就是典型的代表，一是不明确申请目标；二是不清楚需要参加哪类语言考试；三是不清楚语言的学习需要循序渐进，需要有先后顺序。

所以，留学目标一定要明确，大家首先需要明确自己想要申请哪一类学校以及想从哪个年级开始上起，从而来判断需要参加何种语言培训。例如，如果想要申请美国Top 50的高中，那么必须提供托福和SSAT的成绩。如果申请中上等高中的九年级(相当于国内的初三)，托福并不是必须参加的考试，提供小托福的成绩也可。但如果申请十年级(相当于国内的高一)以上的年级，即使是中上等的学校也要求托福的成绩。此外，英语学习的顺序是小托福、托福、SSAT依次进行。学习之前要先进行测试，根据自己的基础决定参加何种语言培训。

中国学校有统一的招生截止日期，美国中学则既有滚动招生的，也有截止日期固定的，学校可以自行决定。但多数同学并不了解这一点，所以经常会出现这种情况，那就是想要开始准备申请时，却发现时间不够或者已经错过截止日期，只好延期下一年再申请。我有一位学生临时决定今年9月赴美读书，目标是Top 50的寄宿高中。2016年11月他找到我时信心满满，因为他的英语基础较好，在校成绩优秀，各方面也都很突出，所以他认为自己具备申请美国顶尖高中的实力。然而，他却并不知道要想在今年9月入读，申请的截止日期是今年1月。当我告诉他只有三个月的准备时间时，他就傻眼了，因为这一点儿时间仅仅用来参加英语培训和考试就已经非常仓促了，更何况想要申请名校，还需要取得更高的语言成绩。

美国高中的录取标准较为多元化，在学生成绩合格的前提下，更看重其综合素质，包括国际化背景、社会参与度、公益或者志愿者经历、演讲能力、写作能力、研究能力等等。这是因为，美国招生官认为英语分数再高也只能说明学生的语言学习能力较强，而不能立体地反映其所有潜能，也不能证明其是否符合学校的培养目标。但有一些同学对此并不了解，认为只要取得很高的英语标准化测试分数，就能被名校录取。

同学们在择校时的普遍心理是要去最好的美国高中就读，怎么选择呢，看排行榜！我完全能够理解同学们的出发点，但从我这几年的经验来看，排行榜其实也是鱼龙混杂，误导了不少同学。

美国最权威的高中排行榜只排Top 30的学校，这个排行榜是综合了学校的各项指标得出的结果，而我们在网上搜索的排行榜则更多的是以学校的某个单项指标为依据得出的，比如学校课程数量的多少——有的学校因为课程多达100多门而排行榜很靠前，但其招生完全没有门槛，学生来源参差不齐，所以这个排行榜就不能客观、全面地反映该校的综合实力。

那么如何选择学校才能更加客观？结合我多年的经验，我认为要多方面考查学校的各项指标，也要结合自身的情况来选择。我们可以结合学校的课程设置、培养目标、师资水平、大学升学走向等来进行初步判断，条件允许的话甚至可以在初步选定学校后去该校实地考察，以便更加深入地了解学校，从而判断是否适合自己。如果不便于访校，也可以通过以往学生和家长的反馈来做进一步的判断。

由于孩子年龄较小，寄宿高中是家长最认同的，所以这几年对寄宿高中的宣传较多，加上学校数量少(美国仅有300多所寄宿高中)、申请人数多，这几年的入学门槛水涨船高，所以部分家长会认为寄宿高中才是好学校。相对而言，美国的走读高中有上万所，录取标准相对稳定，再加上学校数量较多，难以集中宣传，所以认知度较低，难免会被误解为不如寄宿学校。不仅家长如此，有些同学也认为只有寄宿高中才是最好的，走读高中则质量较差。在美国，其实这两者的区别仅仅在于住宿方式的不同，前者住在学校宿舍中，后者住在寄宿家庭中。无论是哪一类型的学校，学术水平都是有保证的。评判一所学校的实力，还是要从多个角度进行综合评估。

以上就是赴美读高中的几个常见误区，希望想要去美国留学的同学们能够尽量避开这些误区，全面了解美国高中申请方面的资讯、充分做好准备，顺利申请到理想的高中，也希望大家在日后能考上心仪的大学！