数据显示，2017年秋，斯坦福大学共收到44073封申请信，仅录取2085人，录取率4.7%；麻省理工学院共收到20,247封申请信，录取1,452人，录取率7.2%；哥伦比亚大学申请人数37389人，仅发放录取2169份，录取率6%。

面对这么激烈的竞争，申请海外名校的小伙伴们都知道，在考试、语言成绩普遍偏高的大趋势下，出色的标化成绩已经不再是竞争优势了。优秀的社会实践背景和软实力才是在人海中脱颖而出的重要法宝。

那么，在各名校的招生官眼中，留学生应该具备的软实力有哪些呢？

团队合作能力

对于准备申请国外大学的学生来说，在团队中高效完成自己的职责并且能够虚心接受其他人的批评是必备的基本能力。

国外大学强调团队集体工作，只擅长单打独斗的学生是很难取得成功的。学生可以通过多种方式锻炼自己的团队合作能力，比如参加体育运动和课外活动，也可以和小组成员一起参加公益活动。

沟通与人际交往能力

经常听到人们抱怨学生不会有效沟通，缺乏眼神交流、不会倾听、不善提问等等。这与学生通常依赖电子通讯产品，忽视面对面沟通及电话沟通有一定关系。

其实掌握共通能力是非常重要的，比如在进行留学申请时，学生需要和导师套磁，需要老师提供推荐信，这些无不需要面对面的沟通。学生如果不擅长沟通可以通过与老师一对一的沟通来提高自己的沟通能力，外出实习也是提供沟通能力的有效途径。

解决问题能力

学生在一生的发展当中经常会遇到各种意想不到的困难，在既无帮助也无前例可循的情况下，如何独立解决这些问题成为学生必须掌握的能力之一。

那些习惯照搬书本的学生意想不到的突发问题，想提高自己解决问题的能力，就要参加一些不熟悉甚至不适应的活动，比如辩论赛、数学比赛等。

时间管理能力

无论学生在高中如何擅长利用时间，提高学习效率，在升入大学后都很容易忘得一干二净。学生一定要加强自我约束与时间管理，合理安排自己的工作。合理高效的同时完成多项任务，合理规划任务，这种能力对学生一生的发展都有很大帮助。

领导力

团队合作很重要，适时展现自己的领导能力更重要。

国外名校将学生的课外活动分为五个等级，其中排行榜第一的就是成为课外活动的领导者。由此可见国外大学对于学生的领导力的重视。

看到这里，“机智”的小伙伴们纷纷在个人简历上写满了“校学生会主席”、“红十字会志愿者”，以及“物理竞赛一等奖”等等经历，希望可以借此彰显自己具备前面提到的团队合作能力、领导力等等，来吸引招生官的眼球。

然而，你自以为的“优秀”不过是招生官眼中千篇一律的套路，每年成千上万的申请者写着几乎一样的模拟联合国，商赛等活动，而这些雷同的活动招生官早就看腻了……

但是作为一名普通的学生，想要有非常优秀的背景提升机会谈何容易？ 面对留学申请，机遇有时候比努力更重要。

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