当我赶到采访地点时，龚玲老师已经提前到达。

交谈中，便会发现她是一个天生的乐天派，满满的亲和力，笑起来明亮的大眼睛弯成好看的弧度。

她感情充沛，谈到自己的学生时，眼里溢出令人无法忽视的光芒；聊到母亲在自己成长过程中的点点滴滴时，又几度泪目，让人动容……她对教育抱有一腔热情，对家庭教育更是一片热忱，希冀尽自己之力令更多家庭拥有亲密的亲子关系。

她就是本次师话师说的主人公——龚玲老师。

湖北的夏天，像把人困在蒸屉里，溽热而肿胀。

停电的夜晚，家人们只能把折叠床搬到外边睡。

母亲拿起蒲扇在龚玲身边摇啊摇，希冀将夏夜的暑热摇散，将龚玲摇进甜蜜的睡梦里。

尽管困倦裹挟着母亲，令她摇摇欲坠，她仍旧没停下手里的动作。

蒲扇的微风成了停电的夏夜里的一剂解药。

那是龚玲悠长回忆里关于母亲的一个小段落。

最好的老师

在龚玲眼里，母亲是人生之师，时常以身作则，给予孩子正确的引导。

母亲很重视孩子的教育，从小就注重培养孩子良好的学习和行为习惯。

比如放假在家，母亲会让龚玲和哥哥提前做好假期计划，贴在墙上，每天按着既定的计划做事情，避免荒废时光。

大学接触教育学专业知识后，龚玲发现，母亲虽然没学过这些理论，但是她的教育方式里却蕴含着很多教育的智慧。

更为重要的是，母亲坚强、温和、善良的个性，一直潜移默化地影响着孩子。

龚玲与母亲的合影

虽然是传统的“奉献型父母”，母亲在表达对孩子的爱意上，却显得一点都不“传统”。

她会非常坦然地对女儿说“妈妈爱你”，也会在女儿需要支持鼓励时，毫不吝啬表达爱：“你永远是妈妈的宝贝”。

母亲虽然只受过高中教育，却总是能对一些生活哲理信手拈来，常让龚玲觉得非常有道理。

龚玲知道，那是生活经历带给她的启示，嘉奖她活到老学到老的生活态度。

龚玲参加新东方“百日行动派”时，每日都会在群里分享绘本阅读，远在湖北老家的母亲也会很认真地定时在群里打卡，并向龚玲分享一些心得体会，以实际行动支持女儿的工作。

不管离家多远，母亲的目光都一直注视着她，未曾离去。

龚玲讲到关于母亲的点点滴滴时，几度泪目。

或许正是从小在这样一个充满爱与温情的环境里成长，才让龚玲变得如此感性且乐观，也促使她选择了教师这样一份需要倾注无限的爱与精力的工作，将爱继续传递出去。

面对生活诸多的挑战，她亦能保持积极的心态，用温柔化解。

困难在她面前，似乎也只是一拳一拳打在棉花上。

与家庭教育的不解之缘

如今的龚玲虽然对家庭教育“情有独钟”，但当初大学填报专业时，教育学也仅仅是她的“第三志愿”。

经过一段时间的学习，龚玲渐渐发现，幼年时母亲的教育方式已经在自己的心里扎了根，在时间的淘洗下愈发澄澈。

她发觉一个人的成长过程中，家庭教育的地位尤为突出，也开始有了想要往家庭教育方向深造的打算，但在内地的高校中并没有开设家庭教育这一专业。

研二那年，龚玲获得了一个全校唯二的机会，到台湾师范大学当交换生，修习家庭生活教育专业。

在那里，她跟随台湾师范大学人类发展与家庭学系教授黄迺毓老师学习，从老师的课堂和家庭教育实践中汲取了很多关于家庭教育的养分。

迺毓老师在台湾素有“童书教母”之称，听老师分享绘本，令龚玲深受触动和启发，这也是她做“百日行动派”每天分享一本绘本的动力之源。

龚玲一直觉得迺毓老师对自己的影响巨大，她十分庆幸在人生重要的求学阶段里遇到这样的一位恩师，回忆起来深觉缘分的奇妙。

直到现在，她与老师依然保持联系，每次相聚都感觉如同家人般亲切温暖。

在台湾当交换生期间与黄迺毓老师合影

龚玲意识到，教育学是一门实践性很强的学科，于是研究生毕业的时候想要开始从事教育工作，实践自己的教育理念。

2017年龚玲在北京参加家庭教育培训

一开始，她是奔着新东方广州学校刚刚成立的家庭教育指导中心来的，因缘际会，却成了一名英语老师。

如今想来，龚玲觉得自己当初的这个决定无比正确。

在一对一或一对多的教学过程中，除了能针对学生的各种特质因材施教，她也得以深入了解孩子的家庭，更好地施展自己的教育理念。

日常教学之外，龚玲也会拓展另外的渠道去深化自己的教育成果，比如作为主讲人参与家庭教育指导中心开展的讲座。

龚玲在家庭教育讲座现场

（讲座主题：三代同堂家庭，两代人如何共同养育？）

由于龚玲的学生横跨小学到中学阶段，对各个年龄层的学生都有所接触也成为她的优势所在。

在讲座过程中，她能够将自己接触的学生案例与理论融会贯通，使讲座更加生动直观。

师生关系先于教学

龚玲一直觉得自己“足够幸运”，无论在求学阶段还是工作以后，她都遇到了许多给予她感动的人。

最大的感动，莫过于来自自己的学生。

一谈起自己的学生，龚玲的眼睛里发着光，仿佛她遇到的每一个学生，都是命运赠予她的礼物。

与学生相处，她有自己的一套方法。

首先是了解学生的喜好，培养与学生之间的共同话题，再适时运用这些话题引导学生学习。

歌曲里出现的单词，或者电影里出现的台词的语法结构，都可以成为龚玲教学的“小锦囊”，每次都能在课堂上恰到好处地引申开来。

2018年龚玲在越南旅行

对于处在青春期的学生，龚玲给予了他们足够的理解与认可。

有一回，一个学生成绩下降，垂头丧气地跟她说上次的考试没考好，龚玲忙问原因，方知学生是因为沉迷科幻小说《三体》，考试的时候着急着把剩下的小说看完，匆忙做完试卷后没有检查，导致分数下滑。

龚玲了解了原因，并不急于批评学生，她先是对学生的爱好表示充分的理解，然后语重心长地劝解他应该分清学习阶段的侧重。

正是由于龚玲的尊重与理解，学生们也乐于与她分享学习生活中的事情。

有的时候龚玲一走出电梯门，就有一个小脑袋探出来：“老师，我有一个好消息和一个坏消息，你要先听哪个？”紧接着便开始兴高采烈地与她分享近况。

学生们盼着见到她，对上课这件事情有了期待，学习的劲头也高涨不少。

她谈起许多学生带给自己感动的小瞬间，无论是上课前在电梯口等待她，或是在她感冒咳嗽时递上一杯水，亦或是忧愁她跑校区太辛苦，希望“更换”老师，让她不至于来回奔波……凡此种种，都让她觉得自己与学生之间所有的隔阂与屏障都可以在顷刻间融化，留存下来的只有彼此间的信任与情谊。

面对程度较弱的学生，龚玲也未放弃过。她主动给学生做学习安排表，将每个学习任务细化；学生在群上打卡，她也会认真批改。

“她做这些事不是一两天，也不只是针对一两个学生。”龚玲的坚持，让同事余旖老师内心震动，“她的生活和工作是一样的状态，就是尽量把事情做到最好。无论学生还是家长的需求，她几乎有求必应。”

在家长眼里，龚玲是一个热爰教育事业，用心教导孩子的好老师，他们很庆幸在孩子的成长道路上遇到龚玲这样一位良师益友。

足够努力，足够幸运

刚刚过去的五月，异常忙碌。

除了日常授课，辅导新老师熟悉课堂教学，做家庭教育讲座，同时还要准备百日行动每天的绘本分享……一段时间下来，整个人都瘦了一大圈。

与她共事的老师们无一例外提到，她几乎没有休息时间，除了工作，还要学习许多与家庭教育相关的内容，准备各种考试。

不过可喜的是，努力付出的人是不会被亏待的。时刻不断地通过学习充实自己，让龚玲的精神世界获得了巨大的满足。

在百日行动派活动中，龚玲在一百天里的绘本分享，收到了超过2800次的打卡。在准备绘本分享的过程中，龚玲对绘本有了更深刻的认识。

坚持打卡的家长和小朋友也会跟她反馈绘本另外一些解读方式，使她感触颇深。

她希望通过这样的方式，让更多家庭了解绘本阅读，帮助更多的家庭建立亲密的亲子关系。

公众号后台私信回复关键词“绘本”，获取龚玲的一百天绘本书单

“足够幸运”的前提是“足够努力”，对工作与生活的热爱驱使她将每件事都做到极致。

龚玲觉得在人生不同的阶段里就得竭尽所能做到最好，才能不留遗憾，日后回想起来，庆幸那时候已是最好的自己。

毕竟遇见最好的自己，才能去拥抱更大的世界。

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THE END