14岁，同龄孩子正在享受懵懂的中学时光，华裔女孩邹奇奇，却已经与霍金、比尔盖茨，站在同一舞台上，用一番演讲，给全世界的大人一记耳光。

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！”

美国文坛小巨人

1997年，一个女婴出生在美国，来自重庆的母亲给她取名为“奇奇”，与姐姐邹希希一同，有“稀奇”的寓意。本来只是图个吉利，但细心的邹妈妈很快就发现，自己的小女儿很不同寻常。

1岁时，其他孩子还在牙牙学语，遗传了重庆妈妈火爆脾气的奇奇，一有不满，竟开始流利地“吐槽”。一番大道理讲下来，逻辑严密、句句在理，令许多大人都自愧不如。

文化熏陶

女儿小小年纪表现出来的聪慧让邹妈妈很是欣喜，她决定要给孩子更好的文化熏陶。

邹妈妈经常给奇奇讲中国故事，《西游记》、《三国演义》，中国古典小说的神秘奇诡、精巧设计，让邹奇奇心驰神往。听妈妈讲故事，成了奇奇每天最惬意的时光。

阅读人生

但妈妈是忙碌的，故事是无穷的，想听故事的心是迫切的。邹奇奇意识到“需求”与“供给”上的冲突。一些想法自然而然开始萌发，“为什么我不能自己阅读……”

想到就去做，于是，3岁的邹奇奇为了“听”故事，开始了她的阅读人生。

看不懂中文，她就自学汉语拼音，她的进步是神速的，很快，邹奇奇不仅可以阅读中文书籍，还能达到每分钟900字的阅读速度，实现了真正意义上的一目十行。

一本《哈利波特》般300页的书，她一天就能全部读完。

学会阅读的邹奇奇，就像打通了任督二脉，故事书很快就不能满足她求知若渴的心了。没有人耳提面命，她开始博览群书。

历史、天文、政治，哲学，宗教，军事，古典的，现代的，西方的东方的，凡是她认为有意义的，都要读一读。

她不仅读书，对书中涉及的人物和事件，也颇有见地。

她读伏尔泰的《老实人》有感：“这是一个孤独男人的故事，他生活在城堡中，书中许多地方都很滑稽，但是我很同情他。”

她评价纳粹党魁希特勒：“我认为历史上最邪恶的人，毫无疑问是希特勒，他迫害了那么多无辜的人。”

她表达对一些女名人的看法，“我崇拜美国第一夫人埃莉诺·罗斯福，她做了很多伟大的事，我也喜欢《哈利·波特》作者罗琳，但我不确定是否喜欢麦当娜。”

她有自己喜欢的的时代，“我最喜欢的历史时期是文艺复兴时期，因为那个时代有许多惊人的艺术成就。”

自主写作

8岁前，邹奇奇读过的英文书就有1600多本。并且，还在以每天两三本书的速度增长。有人说：“她的心智与阅历，相当于60岁的老知识分子。”

如果光是读书，并不能显示邹奇奇的“奇”。蒋方舟小学1年级，在母亲的“威逼利诱”下开始写书，而邹奇奇4岁时，就开始用笔记本电脑自主写作。

但凡所学，皆成性格。长期涉猎甚广的阅读，不仅给邹奇奇带来丰富的灵感，也逐渐养成了她善思求索的性格。

她的第一本作品集——《飞扬的手指》在7岁那年出版，一时在美国引起轰动。

这本书收录了她独立创作的300多篇故事与诗歌，内容既涉及神秘的宗教，也映射政治军事，有中国故事的影子也有西方的英雄主义。

书中流畅的文笔，丰富的素材，让名作家苏珊娜·万斯也忍不住惊呼“这根本不像一个孩子能写出来的！”

她因此被媒体誉为“美国文坛小巨人”，也被称为“世界上最聪明的孩子”！脱口秀主持人奥弗拉、电视节目“早安美国”都采访过她，就连奥巴马的两个女儿，都成为她的迷妹。

多领域发展

出书让邹奇奇这个“神童”广为人知，也促使在更多领域崭露头角。

13岁，我们还在初中的操场上做“第八套广播体操”，邹奇奇已经出书讽刺小布什，旁征博引，针砭时弊。

她大胆地拿小布什和布莱尔开涮：“布莱尔比布什聪明一点，但也有犯错。布什简直不知道自己在做什么错误百出！”

一针见血地指出当局的政治独裁：“历史告诉我们，当政体害怕统治失控时，它就会变得暴虐。”

14岁，我们在校刊撰文大骂陆小曼，而邹奇奇已经站在“世界精英”的演讲台上。这个被霍金、比尔盖茨等诸多“大人物”加持过的舞台上，言辞犀利的发表自己的见解。

她质疑大人，她认为，世界上诸多灾难、痛苦，皆源于大人的自以为是，怯弱和一意孤行，相反，孩子们的作为更有意义。

“世界需要“童稚”的思维方式，因为它拥有着大胆、狂野、乐天以及善良的特性，相对于大人的思维，它尤为重要。它意味着世界突破和继续发展的动力。而这正是孩子们所不怕的，也是孩子们所擅长的。”

她还是个女权主义者，在她眼中，女性不是也不应该是每天化化妆无所事事的人。

“我们需要魔法公主一样的女性——一个能够杀死恶龙、拯救她的男友的女人。”

写得一手好书，受聘于微软，受邀到世界各地，包括哈佛大学在内的众多名校演讲，邹奇奇不及弱冠，俨然已是人生赢家。

成为帮助其他孩子的神童

少年得志，却难免给人留下早熟的印象。不少人质疑邹奇奇是否过早失去了孩子的快乐。

但生活中的邹奇奇，其实也相当孩子气，她喜欢做白日梦，喜欢和姐姐一起嬉笑玩耍，面对“神童”的美誉，邹奇奇也有自己的理解：“是具有卓越才能、可以帮助其他孩子的儿童。我希望我能成为这样的神童。”

邹奇奇无疑是个“赢在起跑线上的孩子”。天资卓越，还有一对高学历父母，对她的教育中西合璧，各取所长，这些都为她的发展打下了坚实的基础。

但细细想来，如果3岁那年，邹奇奇满足于“听妈妈讲故事”，4岁止步于于博览群书，7岁沉溺于“文坛小巨人”的美誉，世界对她而言，将是另一番光景。没有付出过努力的“神童”，终究不过仲永之伤，昙花一现。

小时候看龟兔赛跑，乌龟的胜利给了我们多少安慰，长大后，世人却争当兔子，少有人愿当勤劳的乌龟。

然而身为普通人的我们，注定只是慢腾腾的“乌龟”，得天独厚的“兔子”们也未必总在偷懒。面对不偷懒的“兔子”，“乌龟”的坚持终是望尘莫及。但我们依然可以“笨笨地努力”。

毕竟，喜欢偷懒的“乌龟”和“兔子”也是极多的，超过他们，也未尝不是一种赢。